Bài văn nghị luận về bạo lực học đường có những mẫu bài văn nào? Nội dung kiến thức văn học môn Ngữ văn lớp 12?
Tuyển tập 02 bài văn nghị luận về bạo lực học đường?
Dưới đây là tuyển tập 02 bài văn nghị luận về bạo lực học đường như sau:
Bài văn nghị luận về bạo lực học đường – Mẫu 1
Bạo lực học đường đang trở thành một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện nay. Những hành vi bạo lực giữa học sinh không chỉ gây tổn thương về thể chất mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần, nhân cách của thế hệ trẻ. Đây là một vấn đề cần được nhìn nhận nghiêm túc và có biện pháp ngăn chặn kịp thời.
Bạo lực học đường có thể biểu hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, từ bạo lực thể chất như đánh đập, đe dọa, ức hiếp đến bạo lực tinh thần như lăng mạ, cô lập, bắt nạt trên mạng xã hội. Theo nhiều thống kê, tình trạng học sinh đánh nhau, quay video phát tán trên mạng xã hội đang ngày càng phổ biến, làm dấy lên nhiều lo ngại trong cộng đồng. Không chỉ xảy ra giữa học sinh với nhau, đôi khi bạo lực còn xuất phát từ giáo viên hoặc phụ huynh, khiến môi trường học đường trở nên đáng sợ thay vì là nơi giáo dục và rèn luyện nhân cách.
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này. Trước hết, sự tác động của môi trường gia đình là một yếu tố quan trọng. Nhiều học sinh sống trong gia đình có bạo lực, thiếu sự quan tâm, giáo dục từ cha mẹ, dễ hình thành xu hướng hành xử tiêu cực. Bên cạnh đó, ảnh hưởng của phim ảnh, trò chơi điện tử bạo lực, mạng xã hội cũng kích thích hành vi xấu ở giới trẻ. Ngoài ra, nhà trường chưa có biện pháp giáo dục và xử lý kịp thời, khiến nhiều học sinh không nhận thức được hậu quả của hành vi bạo lực.
Bạo lực học đường gây ra những hậu quả nặng nề. Trước tiên, nó ảnh hưởng trực tiếp đến tâm lý nạn nhân, khiến họ sợ hãi, mất niềm tin vào môi trường học đường, thậm chí dẫn đến trầm cảm và những hành vi tiêu cực. Ngoài ra, những học sinh tham gia vào hành vi bạo lực cũng có nguy cơ trở thành người có lối sống lệch lạc, vi phạm pháp luật trong tương lai. Xã hội cũng bị ảnh hưởng khi tình trạng bạo lực lan rộng, tạo ra một thế hệ trẻ thiếu ý thức, thiếu đạo đức và kém kỹ năng giải quyết vấn đề bằng hòa bình.
Để giảm thiểu tình trạng bạo lực học đường, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần quan tâm nhiều hơn đến con cái, giáo dục các em về cách cư xử đúng đắn, kiểm soát nội dung các em tiếp xúc trên mạng. Nhà trường cần có những biện pháp mạnh tay để xử lý các hành vi bạo lực, đồng thời giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn một cách văn minh cho học sinh. Xã hội cũng cần tuyên truyền mạnh mẽ về tác hại của bạo lực học đường, xây dựng các chương trình hỗ trợ tâm lý cho nạn nhân và có biện pháp ngăn chặn bạo lực trên không gian mạng.
Bạo lực học đường là một vấn đề nghiêm trọng, đòi hỏi sự quan tâm của toàn xã hội. Mỗi người cần nâng cao nhận thức, hành động quyết liệt để xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh. Học sinh cần học cách tôn trọng lẫn nhau, biết kiểm soát cảm xúc và tìm cách giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình. Khi mọi người cùng chung tay, tình trạng bạo lực học đường chắc chắn sẽ được đẩy lùi.
Bài văn nghị luận về bạo lực học đường – Mẫu 2
Trong những năm gần đây, bạo lực học đường đã trở thành một vấn đề nhức nhối, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường giáo dục và sự phát triển của học sinh. Không chỉ dừng lại ở những trận ẩu đả thông thường, bạo lực học đường còn bao gồm cả những hành vi bắt nạt, đe dọa, xúc phạm người khác trên không gian mạng. Đây là một vấn nạn đáng báo động, cần có sự quan tâm và giải quyết triệt để.
Bạo lực học đường có thể hiểu là những hành vi xâm phạm đến thân thể, tinh thần hoặc danh dự của học sinh trong môi trường giáo dục. Nó có thể tồn tại dưới nhiều dạng: bạo lực thể chất (đánh nhau, đe dọa bằng vũ lực), bạo lực tinh thần (lăng mạ, xúc phạm), và bạo lực mạng (bôi nhọ, lan truyền thông tin sai sự thật trên mạng xã hội). Dù ở hình thức nào, bạo lực học đường đều để lại những hậu quả nghiêm trọng đối với cá nhân và toàn xã hội.
Có nhiều nguyên nhân khiến bạo lực học đường ngày càng gia tăng. Trước hết, do sự tác động của môi trường gia đình. Những học sinh lớn lên trong gia đình có bạo lực hoặc thiếu sự quan tâm, yêu thương thường có xu hướng hành xử tiêu cực với bạn bè. Thứ hai, môi trường giáo dục chưa thực sự nghiêm khắc trong việc ngăn chặn và xử lý bạo lực. Nhiều trường học chưa có biện pháp mạnh tay để răn đe học sinh, khiến hành vi bạo lực tái diễn liên tục. Ngoài ra, sự phát triển của mạng xã hội cũng khiến bạo lực học đường diễn ra tinh vi hơn, khi nhiều học sinh lợi dụng không gian ảo để công kích, làm tổn thương người khác.
Bạo lực học đường gây ra những tổn thương nặng nề cả về thể chất lẫn tinh thần. Nạn nhân của bạo lực thường bị ám ảnh tâm lý, mất tự tin, thậm chí rơi vào trầm cảm hoặc có ý định tiêu cực. Về phía người gây ra bạo lực, nếu không được giáo dục kịp thời, họ có thể phát triển những hành vi lệch lạc, trở thành người có xu hướng bạo lực trong tương lai. Xã hội cũng chịu ảnh hưởng khi nền giáo dục bị suy yếu, môi trường học đường trở nên kém an toàn và thiếu sự nhân văn.
Để đẩy lùi bạo lực học đường, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết, gia đình cần quan tâm đến con cái nhiều hơn, dạy con biết cách kiểm soát cảm xúc, ứng xử đúng mực với bạn bè. Nhà trường cần có các biện pháp mạnh mẽ hơn như tổ chức các buổi tuyên truyền, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, đồng thời xử lý nghiêm các hành vi bạo lực để tạo tính răn đe. Bên cạnh đó, các cơ quan chức năng cần kiểm soát chặt chẽ nội dung trên mạng xã hội, hạn chế những thông tin độc hại, bạo lực để bảo vệ học sinh khỏi những ảnh hưởng tiêu cực.
Bạo lực học đường không chỉ là vấn đề của riêng ai mà là trách nhiệm chung của toàn xã hội. Một môi trường học tập an toàn, lành mạnh không chỉ giúp học sinh phát triển toàn diện mà còn góp phần xây dựng một thế hệ trẻ văn minh, biết yêu thương và tôn trọng lẫn nhau. Đã đến lúc tất cả mọi người cần chung tay hành động để ngăn chặn vấn nạn này, giúp những mái trường trở thành nơi nuôi dưỡng những ước mơ đẹp đẽ chứ không phải là nơi tồn tại nỗi sợ hãi và bạo lực.
Lưu ý: Tuyển tập 02 bài văn nghị luận về bạo lực học đường chỉ mang tính tham khảo!
Tuyển tập 02 bài văn nghị luận về bạo lực học đường? Những tiêu chí nào được áp dụng để đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 12?
Những tiêu chí nào được áp dụng để đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 12?
Theo khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT căn cứ đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 12 như sau:
– Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh căn cứ vào yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học quy định trong Chương trình tổng thể và yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù quy định trong Chương trình môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông.
– Giáo viên môn học nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập môn học.
– Giáo viên chủ nhiệm theo dõi quá trình rèn luyện và học tập của học sinh; tham khảo nhận xét, đánh giá của giáo viên môn học, thông tin phản hồi của cha mẹ học sinh, các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan trong quá trình giáo dục học sinh; hướng dẫn học sinh tự nhận xét; trên cơ sở đó nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh theo các mức quy định tại khoản 2 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
Nội dung kiến thức văn học môn Ngữ văn lớp 12?
Theo quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, kiến thức văn học Ngữ văn 12 gồm:
– Chức năng nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của văn học
– Sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo
– Một số biểu hiện của phong cách nghệ thuật trong văn học dân gian, văn học trung đại, văn học hiện đại, xu hướng hiện thực và lãng mạn chủ nghĩa; phong cách nghệ thuật của tác giả
– Một số yếu tố của truyện truyền kì, tiểu thuyết (hiện đại và hậu hiện đại), thơ trữ tình hiện đại, hài kịch, kí
Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt
Giới thiệu tác giả cho website THPT Phạm Kiệt Sơn Hà
Tên tác giả: Khanh Nguyễn
Vai trò: Biên tập viên nội dung, người phụ trách thông tin và tin tức của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà.
Giới thiệu:
Khanh Nguyễn là người chịu trách nhiệm cập nhật tin tức, sự kiện và hoạt động quan trọng của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà. Với tinh thần trách nhiệm cao, tác giả mang đến những bài viết chất lượng, phản ánh chính xác những chuyển động trong nhà trường, từ các hoạt động đoàn thể đến công tác giảng dạy và thành tích của học sinh, giáo viên.
Với kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và truyền thông, Khanh Nguyễn cam kết cung cấp những thông tin hữu ích, giúp phụ huynh, học sinh và giáo viên nắm bắt nhanh chóng các sự kiện quan trọng tại trường. Đặc biệt, tác giả luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến các phong trào thi đua, công tác đoàn thể và những thành tích nổi bật của trường trong từng năm học.
Lĩnh vực phụ trách:
Cập nhật tin tức về các hoạt động giáo dục tại trường.
Thông tin về các sự kiện, hội nghị, đại hội quan trọng.
Vinh danh thành tích của giáo viên, học sinh.
Truyền tải thông điệp của nhà trường đến phụ huynh và học sinh.
