Tham khảo các mẫu viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử được yêu thích nhất? Trách nhiệm của giáo viên môn học trong đánh giá học sinh lớp 7 là gì?
Tổng hợp +4 mẫu viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử hay nhất?
Dưới đây là +4 mẫu viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử:
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử – Mẫu 1: Võ Thị Sáu
Trong dòng chảy hào hùng của lịch sử dân tộc Việt Nam, có những con người đã sống và hy sinh như ngọn lửa thắp sáng lý tưởng độc lập – tự do. Võ Thị Sáu, người con gái Đất Đỏ, là một trong những biểu tượng tiêu biểu cho chủ nghĩa anh hùng cách mạng, cho tinh thần quả cảm của tuổi trẻ Việt Nam trong những năm tháng kháng chiến chống thực dân Pháp.
Sinh năm 1933 tại Bà Rịa – Vũng Tàu, Võ Thị Sáu tham gia cách mạng từ khi còn là một thiếu niên. Mới mười ba tuổi, chị đã làm liên lạc cho đội công an xung phong, đồng thời trực tiếp tham gia nhiều nhiệm vụ nguy hiểm. Một trong những sự kiện tiêu biểu là lần chị ném lựu đạn vào đám lính Pháp đang tụ tập tại chợ. Dù không tiêu diệt được tên chỉ huy như dự định, hành động đó đã gây tiếng vang lớn và làm chấn động tinh thần quân địch.
Sau khi bị bắt, chị bị giam cầm, tra tấn dã man nhưng vẫn kiên trung, không khai báo. Năm 1952, chị bị đưa ra Côn Đảo xử bắn khi mới tròn mười bảy tuổi. Bước ra pháp trường, chị vẫn bình thản cất cao bài ca cách mạng, hiên ngang đối diện với cái chết, để lại hình ảnh bất khuất khiến kẻ thù cũng phải cúi đầu.
Dù sống trong hoàn cảnh ngục tù, hết sức thiếu thốn hay phải chịu tra tấn, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi và tin tưởng vào ngày chiến thắng của đất nước. Vì sợ các chiến sĩ cách mạng trong tù phản đối, thực dân Pháp đã lén lút đem chị đi thủ tiêu. Trên đường ra pháp trường, chị đã ngắt một bông hoa còn ướt đẫm sương đêm cài lên tóc. Bọn giặc kinh ngạc vì thấy một người trước lúc hy sinh lại bình tĩnh đến thế. Tới bãi đất, chị gỡ bông hoa từ mái tóc của mình tặng cho người lính Âu Phi. Chị đi tới cột trói: mỉm cười, chị nhìn trời xanh bao la và chị cất cao giọng hát.
Tấm gương của Võ Thị Sáu mãi mãi là biểu tượng sáng ngời về lòng yêu nước, sự hy sinh cao cả và tinh thần bất khuất của người phụ nữ Việt Nam trong công cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc.
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử – Mẫu 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh
Giữa những năm tháng đất nước còn chiến tranh, Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến thiếu nhi – những mầm non của Tổ quốc. Một trong những câu chuyện cảm động và có thật được kể lại là lần Bác đến thăm một trường tiểu học ở vùng chiến khu, vào một ngày đầu năm học mới.
Hôm ấy, dù trời mưa to, đường lầy lội, Bác vẫn đến đúng giờ. Các thầy cô và học sinh ùa ra đón Bác trong niềm xúc động khó tả. Bác mặc áo kaki giản dị, tay cầm chiếc ô đã cũ, nụ cười hiền hậu luôn nở trên môi. Sau khi hỏi thăm sức khỏe các thầy cô, Bác bước vào lớp học, nhẹ nhàng đến bên một em nhỏ đang viết bài và khẽ cúi xuống nhìn từng nét chữ.
Bác ân cần hỏi: “Cháu học lớp mấy rồi? Có thích học không?” Cậu bé rụt rè gật đầu. Bác xoa đầu em và dặn: “Phải chăm học, sau này lớn lên xây dựng đất nước cho tốt.” Rồi Bác quay sang nhắc nhở thầy cô rằng: “Dạy chữ phải dạy cả người. Trẻ con như búp trên cành, chăm sao cho chúng lớn lên khỏe mạnh, ngoan ngoãn.”
Không khí buổi học hôm ấy vừa trang nghiêm vừa ấm áp lạ thường. Dù chỉ là một cuộc thăm ngắn ngủi, nhưng hình ảnh Bác Hồ giản dị, gần gũi và đầy yêu thương đã in sâu vào tâm trí thầy trò nơi ấy.
Câu chuyện nhỏ ấy mãi mãi là bài học lớn về tình yêu thương, sự quan tâm và lòng nhân hậu của một vị lãnh tụ vĩ đại dành cho thế hệ tương lai của đất nước.
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử – Mẫu 3: Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn
Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc, Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn là một vị tướng kiệt xuất, người đã ba lần chỉ huy quân dân Đại Việt đánh bại giặc Nguyên – Mông xâm lược. Trong đó, trận Bạch Đằng năm 1288 là một chiến công hiển hách, ghi dấu ấn thiên tài quân sự và lòng yêu nước của ông.
Sau khi thất bại trong hai lần xâm lược, quân Nguyên lại kéo sang lần thứ ba với thế mạnh hùng hậu. Trần Hưng Đạo không hề nao núng. Ông cùng các tướng lĩnh bàn kế chặn giặc ở cửa sông Bạch Đằng – nơi địa thế hiểm yếu, nước thủy triều lên xuống theo giờ. Ông cho quân cắm những cọc gỗ nhọn xuống lòng sông, chỉ chờ thời cơ phản công.
Ngày hôm đó, đoàn thuyền giặc do tướng Ô Mã Nhi chỉ huy bị dụ vào sông. Khi thủy triều rút, chiến thuyền lớn của giặc mắc cạn và va phải bãi cọc ngầm. Quân ta từ hai bên bờ sông và trên thuyền nhỏ nhất loạt tấn công. Giặc rơi vào thế trận đã giăng sẵn, hỗn loạn, chết đuối vô số. Tướng Ô Mã Nhi bị bắt sống. Trận Bạch Đằng trở thành một trong những chiến thắng vang dội nhất trong lịch sử dân tộc.
Chiến công ấy không chỉ là biểu tượng cho lòng quả cảm của nhân dân, mà còn khắc sâu hình ảnh Trần Hưng Đạo – một vị tướng tài ba, mưu lược, trọn đời vì dân, vì nước. Tên ông mãi mãi được khắc ghi trong lòng hậu thế như một ngôi sao sáng của non sông gấm vóc.
Có thể thấy rằng, Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn không chỉ là một người tài ba anh dũng còn là một vị tướng hết lòng vì vận mệnh đất nước. Ông là một vị anh hùng kiệt xuất, được thế giới tôn vinh là một trong những vị tướng vĩ đại nhất mọi thời đại.
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử – Mẫu 3: Đại tướng Võ Nguyên Giáp
Trong những trang sử hào hùng của dân tộc, chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 là đỉnh cao chói lọi, đánh dấu bước ngoặt lịch sử, kết thúc ách đô hộ của thực dân Pháp. Và người gắn liền với chiến thắng vĩ đại ấy chính là Đại tướng Võ Nguyên Giáp – vị Tổng tư lệnh tài ba của Quân đội nhân dân Việt Nam.
Giữa núi rừng Tây Bắc hiểm trở, Đại tướng cùng Bộ chỉ huy đóng quân trong một căn lán nhỏ, đơn sơ, giữa rừng Mường Phăng. Không điện, không phương tiện hiện đại, ông cùng các tướng lĩnh làm việc bên chiếc bàn đá phủ đầy rêu. Những tấm bản đồ trải rộng, những cuộc họp thâu đêm và hàng trăm quyết định quan trọng được đưa ra tại nơi ấy.
Một trong những khoảnh khắc lịch sử là khi Đại tướng quyết định hoãn lệnh tấn công theo kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” và chuyển sang chiến thuật “đánh chắc, tiến chắc”. Quyết định ấy ban đầu gây nhiều tranh luận, nhưng cuối cùng đã giúp quân ta giành thắng lợi vang dội, tiêu diệt tập đoàn cứ điểm mạnh nhất của Pháp.
Hình ảnh Đại tướng Võ Nguyên Giáp – mắt thâm quầng vì mất ngủ, vẫn điềm tĩnh bên bàn đá, cân nhắc từng bước đi cho hàng vạn quân – đã trở thành biểu tượng cho trí tuệ, bản lĩnh và tấm lòng vì dân vì nước.
Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã cống hiến cả cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng. Không chỉ vậy, ông còn là tấm gương về một nhân cách lớn cho thế hệ sau noi theo. Chiến thắng Điện Biên Phủ là chiến thắng của nhân dân, nhưng cũng là dấu ấn không thể phai mờ của một con người kiệt xuất – vị tướng của nhân dân, người học trò xuất sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
Tổng hợp +4 mẫu viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử hay nhất? (Hình ảnh từ Internet)
Mục đích đánh giá học sinh lớp 7 là gì?
Căn cứ quy định tại Điều 3 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về mục đích đánh giá học sinh lớp 7 như sau:
– Đánh giá nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin chính xác, kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện và học tập, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học.
Trách nhiệm của giáo viên môn học trong đánh giá học sinh lớp 7 là gì?
Căn cứ quy định tại Điều 19 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về trách nhiệm của giáo viên môn học trong đánh giá học sinh lớp 7 như sau:
– Thực hiện đánh giá thường xuyên; tham gia đánh giá định kì theo phân công của Hiệu trưởng; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên).
– Tính điểm trung bình môn học (đối với các môn học kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số); tổng hợp mức đánh giá (đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét) theo học kì, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh.
– Cung cấp thông tin nhận xét về kết quả rèn luyện của học sinh quy định tại điểm b khoản 1 Điều 8 Thông tư này cho giáo viên chủ nhiệm.
Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt
Giới thiệu tác giả cho website THPT Phạm Kiệt Sơn Hà
Tên tác giả: Khanh Nguyễn
Vai trò: Biên tập viên nội dung, người phụ trách thông tin và tin tức của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà.
Giới thiệu:
Khanh Nguyễn là người chịu trách nhiệm cập nhật tin tức, sự kiện và hoạt động quan trọng của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà. Với tinh thần trách nhiệm cao, tác giả mang đến những bài viết chất lượng, phản ánh chính xác những chuyển động trong nhà trường, từ các hoạt động đoàn thể đến công tác giảng dạy và thành tích của học sinh, giáo viên.
Với kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và truyền thông, Khanh Nguyễn cam kết cung cấp những thông tin hữu ích, giúp phụ huynh, học sinh và giáo viên nắm bắt nhanh chóng các sự kiện quan trọng tại trường. Đặc biệt, tác giả luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến các phong trào thi đua, công tác đoàn thể và những thành tích nổi bật của trường trong từng năm học.
Lĩnh vực phụ trách:
Cập nhật tin tức về các hoạt động giáo dục tại trường.
Thông tin về các sự kiện, hội nghị, đại hội quan trọng.
Vinh danh thành tích của giáo viên, học sinh.
Truyền tải thông điệp của nhà trường đến phụ huynh và học sinh.
