Mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm đặc sắc nhất?

Học sinh tham khảo mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề...

Thời gian: Tháng 3 17, 2025 Tác giả: Trường THPT Phạm Kiệt



Học sinh tham khảo mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm đặc sắc nhất?







Mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm đặc sắc nhất?

Học sinh tham khảo mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm đặc sắc nhất sau đây:

Mẫu 1: Ý kiến về việc học trực tuyến

Trong thời gian gần đây, học trực tuyến trở thành hình thức học phổ biến khi các trường học phải đóng cửa để phòng chống dịch bệnh. Đây là một phương pháp học mới mẻ và hiện đại, giúp học sinh vẫn có thể tiếp tục học tập dù không thể đến trường. Tuy nhiên, học trực tuyến cũng có những mặt hạn chế mà chúng ta cần phải suy nghĩ kỹ.

Trước hết, học trực tuyến mang lại nhiều lợi ích. Nó giúp học sinh tiếp cận bài giảng một cách dễ dàng ngay tại nhà, không phải lo lắng về việc di chuyển đến trường. Các bài giảng trực tuyến cũng thường được ghi lại, vì vậy học sinh có thể xem lại khi cần. Ngoài ra, học trực tuyến còn giúp các em tự quản lý thời gian và làm quen với công nghệ, điều này rất hữu ích trong tương lai.

Tuy nhiên, học trực tuyến cũng gặp phải nhiều khó khăn. Một trong những vấn đề lớn là không phải gia đình nào cũng có đủ điều kiện về thiết bị như máy tính, điện thoại, hay internet để học online. Điều này khiến một số học sinh không thể tham gia học đầy đủ, gây bất lợi cho các em. Thêm vào đó, việc thiếu sự tương tác trực tiếp với thầy cô và bạn bè khiến các em cảm thấy cô đơn, thiếu động lực học tập. Không khí học tập ở trường cũng không thể thay thế hoàn toàn môi trường học trực tuyến.

Vì vậy, theo tôi, học trực tuyến có thể là một giải pháp tốt trong tình hình dịch bệnh, nhưng nó cần phải được cải thiện để phù hợp với tất cả học sinh. Các trường học cũng nên kết hợp giữa học trực tuyến và học trực tiếp để mang lại hiệu quả cao nhất cho các em.

Mẫu 2: Ý kiến về việc bảo vệ môi trường

Bảo vệ môi trường là vấn đề rất quan trọng đối với mỗi người chúng ta. Hiện nay, môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề, đặc biệt là ô nhiễm không khí và rác thải. Để bảo vệ môi trường, mỗi người cần có ý thức và hành động cụ thể.

Một trong những nguyên nhân lớn gây ô nhiễm môi trường là việc xả rác bừa bãi và sử dụng nhựa quá mức. Nhựa là vật liệu rất khó phân hủy, khiến cho rác thải nhựa tích tụ trong môi trường, gây ô nhiễm đất, nước và ảnh hưởng đến sức khỏe con người. Ngoài ra, việc đốt rác, xả khói bụi từ các phương tiện giao thông và nhà máy cũng góp phần làm ô nhiễm không khí.

Vậy, làm thế nào để bảo vệ môi trường? Trước tiên, mỗi người chúng ta cần giảm thiểu việc sử dụng nhựa, thay thế bằng các sản phẩm thân thiện với môi trường như túi vải, chai lọ thủy tinh. Đồng thời, chúng ta cần nâng cao ý thức trong việc vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi. Các em học sinh có thể tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường như dọn dẹp vệ sinh trường lớp, trồng cây xanh, hoặc tuyên truyền cho người thân và bạn bè về tầm quan trọng của việc bảo vệ thiên nhiên.

Tóm lại, bảo vệ môi trường là trách nhiệm của tất cả mọi người. Chỉ khi mỗi người đều có ý thức, hành động cụ thể, chúng ta mới có thể giữ gìn được một trái đất xanh, sạch và đẹp.

Mẫu 3: Ý kiến về việc sử dụng điện thoại di động

Ngày nay, điện thoại di động trở thành một vật dụng không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người, kể cả học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng điện thoại di động quá nhiều cũng gây ra không ít vấn đề.

Trước hết, điện thoại giúp chúng ta liên lạc với bạn bè, gia đình và tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng. Các ứng dụng học tập trên điện thoại cũng giúp chúng ta học bài tốt hơn, tìm thêm tài liệu và giải trí sau những giờ học căng thẳng.

Tuy nhiên, nếu sử dụng điện thoại quá nhiều, chúng ta có thể gặp phải những vấn đề sức khỏe như đau mắt, mỏi cổ và giảm khả năng tập trung vào việc học. Ngoài ra, việc dành quá nhiều thời gian trên mạng xã hội cũng khiến học sinh dễ bị phân tâm, ảnh hưởng đến kết quả học tập. Hơn nữa, nếu không biết cách sử dụng điện thoại một cách hợp lý, các em có thể tiếp xúc với những thông tin không lành mạnh hoặc chơi game quá độ, làm giảm sự phát triển trí tuệ.

Vì vậy, theo tôi, học sinh cần sử dụng điện thoại một cách hợp lý. Các em chỉ nên sử dụng điện thoại để học tập, liên lạc với người thân, và giải trí trong khoảng thời gian nhất định. Chúng ta không nên lạm dụng điện thoại mà quên đi những hoạt động ngoài trời, giúp rèn luyện sức khỏe và phát triển các kỹ năng sống.

Mẫu 4: Ý kiến về việc học ngoại ngữ

Học ngoại ngữ ngày nay trở thành một yêu cầu cần thiết trong cuộc sống. Việc biết thêm một ngoại ngữ sẽ giúp chúng ta giao tiếp dễ dàng hơn, mở rộng cơ hội học hỏi và tìm kiếm việc làm sau này.

Ngoại ngữ giúp chúng ta tiếp cận với các nền văn hóa khác nhau, học hỏi được nhiều kiến thức mới từ sách vở, báo chí, các trang web và phim ảnh quốc tế. Khi học ngoại ngữ, chúng ta cũng sẽ rèn luyện được khả năng tư duy, làm quen với cách nghĩ của người nước ngoài.

Tuy nhiên, việc học ngoại ngữ không phải lúc nào cũng dễ dàng. Các em học sinh cần phải kiên trì, chăm chỉ và tìm cách học hiệu quả để có thể nhớ được từ vựng, ngữ pháp và phát âm đúng. Một số học sinh có thể cảm thấy khó khăn khi học ngoại ngữ, đặc biệt là khi không có nhiều cơ hội để sử dụng ngoại ngữ trong cuộc sống hàng ngày.

Tóm lại, học ngoại ngữ là một cơ hội tốt giúp chúng ta phát triển bản thân và mở rộng tầm nhìn. Vì vậy, mỗi học sinh nên chăm chỉ học ngoại ngữ ngay từ bây giờ để chuẩn bị cho tương lai.

Mẫu 5: Ý kiến về việc đọc sách

Đọc sách là một thói quen rất tốt giúp chúng ta mở mang kiến thức, phát triển tư duy và tăng cường khả năng ngôn ngữ. Trong thời đại công nghệ hiện nay, việc đọc sách vẫn giữ vai trò quan trọng trong việc rèn luyện trí óc.

Sách giúp chúng ta hiểu biết hơn về thế giới xung quanh, học hỏi được những bài học cuộc sống quý giá từ các nhân vật trong sách. Khi đọc sách, chúng ta không chỉ học được kiến thức mà còn rèn luyện được kỹ năng tư duy, phân tích và nhận thức sâu sắc về các vấn đề trong cuộc sống. Đặc biệt, đối với học sinh, việc đọc sách giúp nâng cao khả năng học tập và làm bài thi tốt hơn.

Tuy nhiên, nhiều học sinh hiện nay có xu hướng lơ là việc đọc sách, mà thay vào đó là dành quá nhiều thời gian cho việc xem phim, chơi game hoặc lướt mạng xã hội. Điều này dẫn đến việc thiếu hụt kiến thức và khả năng tư duy phản biện. Vì vậy, mỗi học sinh cần tạo thói quen đọc sách mỗi ngày, dù chỉ là vài trang sách. Chúng ta cũng có thể tham gia câu lạc bộ đọc sách, thảo luận với bạn bè về những cuốn sách thú vị.

Tóm lại, đọc sách là một hoạt động bổ ích giúp chúng ta phát triển bản thân và nâng cao tri thức. Mỗi học sinh nên hình thành thói quen này từ khi còn nhỏ để trở thành người có kiến thức và tư duy sắc bén trong tương lai.

Lưu ý: Mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm đặc sắc nhất chỉ mang tính tham khảo!

Mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm đặc sắc nhất? (Hình từ Internet)

Hội đồng của trường trung học tư thục như thế nào?

Căn cứ khoản 2 Điều 10 Điều lệ ban hành theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về hội đồng của trường trung học tư thục như sau:

– Hội đồng trường của trường trung học tư thục là tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện cho nhà đầu tư và các bên có lợi ích liên quan, chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện quyết định của nhà đầu tư.

– Thành phần của hội đồng trường gồm đại diện nhà đầu tư, thành viên trong và ngoài trường do hội nghị nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp.

Thành phần của hội đồng trường của trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận gồm đại diện nhà đầu tư do các nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp; thành viên trong và ngoài trường.

Thành viên trong trường gồm các thành viên đương nhiên là bí thư cấp ủy, hiệu trưởng, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; thành viên bầu là đại diện giáo viên, nhân viên do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu.

Thành viên ngoài trường gồm đại diện lãnh đạo, nhà quản lý, nhà giáo dục, doanh nhân, cựu học sinh do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu.

– Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập và hoạt động của hội đồng trường đối với trường trung học tư thục được thực hiện theo quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học tư thục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Nhiệm vụ của tổ chuyên môn trong trường THCS là gì?

Căn cứ khoản 2 Điều 14 Điều lệ ban hành theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ của tổ chuyên môn trong trường THCS như sau:

– Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục thuộc chuyên môn phụ trách theo tuần, tháng, học kỳ, năm học; phối hợp với các tổ chuyên môn khác xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường.

– Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa, xuất bản phẩm tham khảo để sử dụng trong nhà trường theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

– Thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn theo kế hoạch giáo dục của nhà trường đã được hội đồng trường phê duyệt.

– Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

– Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch của tổ chuyên môn và của nhà trường.

– Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.



Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt

▼ Bài Viết Liên Quan