Học sinh lớp 10 tham khảo các mẫu viết bài văn nghị luận trình bày quan niệm của em về lòng yêu nước hay và ý nghĩa? Kiến thức tiếng Việt môn Ngữ văn lớp 10 gồm những gì?
Mẫu viết bài văn nghị luận trình bày quan niệm của em về lòng yêu nước?
Dưới đây là tổng hợp các mẫu viết bài văn nghị luận trình bày quan niệm của em về lòng yêu nước ở môn Ngữ văn lớp 10 mà các bạn học sinh có thể tham khảo:
Mẫu viết bài văn nghị luận trình bày quan niệm của em về lòng yêu nước – mẫu số 1
Trong suốt chiều dài lịch sử của dân tộc Việt Nam, biết bao tấm gương anh hùng đã kiên cường chiến đấu, hi sinh để bảo vệ quê hương, mang lại hòa bình, độc lập cho đất nước. Những cái tên như Lý Thường Kiệt, Hai Bà Trưng, Trần Hưng Đạo, Nguyễn Trãi,… đã trở thành biểu tượng sáng ngời của lòng yêu nước. Chính tinh thần yêu nước mạnh mẽ ấy đã tiếp thêm sức mạnh cho dân tộc ta đánh thắng mọi kẻ thù xâm lược.
Vậy lòng yêu nước là gì? Đó là tình cảm thiêng liêng, gắn bó sâu sắc với Tổ quốc, là sự sẵn sàng cống hiến, hi sinh vì lợi ích chung của dân tộc. Tình yêu nước không chỉ thể hiện trong thời chiến mà còn được khẳng định ngay cả khi đất nước hòa bình. Chúng ta có thể thấy điều đó qua những hành động cụ thể như bảo vệ chủ quyền biển đảo, sẵn sàng tham gia nghĩa vụ quân sự hay đơn giản là ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
Tuy nhiên, bên cạnh những tấm gương yêu nước cao đẹp, vẫn có một số người vì tư lợi cá nhân mà có những hành vi đi ngược lại lợi ích của dân tộc. Họ có thể bị dụ dỗ, mua chuộc để chống phá đất nước, gây mất ổn định xã hội. Những hành động đó đáng bị lên án và xử lý nghiêm minh.
Lòng yêu nước là truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam. Là một học sinh, tôi sẽ không ngừng rèn luyện, học tập, phấn đấu để mai sau có thể đóng góp sức mình vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước, giữ vững truyền thống hào hùng của cha ông.
Mẫu viết bài văn nghị luận trình bày quan niệm của em về lòng yêu nước – mẫu số 2
Lòng yêu nước là một truyền thống cao quý của dân tộc Việt Nam, được hun đúc và truyền lại qua biết bao thế hệ. Tinh thần ấy không chỉ không phai nhạt theo thời gian mà còn ngày càng được khơi dậy mạnh mẽ hơn, đặc biệt là trong thời đại ngày nay.
Lòng yêu nước chính là sự gắn bó với quê hương, yêu những cảnh vật bình dị thân thuộc, yêu con người và văn hóa của dân tộc. Hơn thế, lòng yêu nước còn thể hiện qua khát vọng cống hiến, xây dựng đất nước ngày một giàu mạnh, sánh vai với các cường quốc trên thế giới.
Trong mỗi thời kỳ, lòng yêu nước lại mang những biểu hiện khác nhau. Trong những năm tháng chiến tranh, yêu nước là dũng cảm cầm súng chiến đấu, là sự kiên trì bất khuất trước kẻ thù, là sự hi sinh thầm lặng nơi hậu phương để bảo vệ nền độc lập. Lịch sử đã ghi danh biết bao anh hùng như Tô Vĩnh Diện, Phan Đình Giót và vô số những người con đã ngã xuống vì màu cờ Tổ quốc. Họ đã làm nên những chiến thắng vẻ vang, giúp đất nước ta đứng vững trước các thế lực xâm lược mạnh hơn gấp nhiều lần.
Trong thời bình, lòng yêu nước lại được thể hiện qua sự lao động, cống hiến vì sự phát triển của đất nước. Đó là những nhà khoa học ngày đêm nghiên cứu, là những vận động viên mang vinh quang về cho dân tộc, là những con người không ngừng học tập, lao động để đưa Việt Nam vươn lên trên trường quốc tế. Những tấm gương như giáo sư Ngô Bảo Châu, kình ngư Ánh Viên,… chính là minh chứng rõ ràng nhất cho tinh thần yêu nước trong thời đại mới.
Không thể phủ nhận rằng lòng yêu nước chính là nguồn sức mạnh to lớn, giúp dân tộc ta vượt qua mọi thử thách, từ chiến tranh khốc liệt đến công cuộc dựng xây đất nước. Nhờ có tinh thần ấy, Việt Nam đã kiên cường chiến thắng những kẻ thù hùng mạnh như thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, và ngày nay đang từng bước khẳng định vị thế trên thế giới. Nếu không có lòng yêu nước, con người sẽ sống thờ ơ, ích kỷ, không còn đoàn kết và gắn kết với nhau để cùng phát triển.
Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận nhỏ trong xã hội vì lợi ích cá nhân mà quay lưng lại với đất nước. Họ bị kích động, lôi kéo vào những hành vi chống phá, xuyên tạc sự thật, gây mất ổn định xã hội. Một số người lại thờ ơ với vận mệnh dân tộc, chỉ lo cho bản thân mà quên đi trách nhiệm đối với cộng đồng. Những hành động này không chỉ đáng trách mà còn cần được uốn nắn để họ có nhận thức đúng đắn hơn.
Là thế hệ trẻ, chúng ta cần ý thức rõ hơn về trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huy lòng yêu nước. Không chỉ qua lời nói, lòng yêu nước cần được thể hiện bằng hành động cụ thể: học tập tốt, rèn luyện đạo đức, góp sức xây dựng quê hương.
Có thể nói, lòng yêu nước chính là một ngọn lửa thiêng liêng cháy mãi trong tim mỗi người Việt Nam. Ngọn lửa ấy không chỉ kết nối quá khứ với hiện tại mà còn là động lực để mỗi thế hệ tiếp nối, viết tiếp những trang sử vẻ vang của dân tộc.
Mẫu viết bài văn nghị luận trình bày quan niệm của em về lòng yêu nước – mẫu số 3
Dân tộc Việt Nam có một lịch sử hào hùng, được viết nên bởi biết bao tấm gương anh hùng sẵn sàng hi sinh vì độc lập, tự do của đất nước. Những cái tên như Lý Thường Kiệt, Hai Bà Trưng, Trần Hưng Đạo, Nguyễn Trãi… đã trở thành biểu tượng bất diệt của tinh thần yêu nước. Họ không chỉ là những chiến binh quả cảm mà còn là những con người mang trong mình lòng yêu nước nồng nàn, xem sự bình yên của Tổ quốc là lẽ sống cao cả nhất.
Vậy lòng yêu nước là gì? Đó chính là tình cảm thiêng liêng, sự gắn bó sâu sắc với quê hương, đất nước. Lòng yêu nước không chỉ thể hiện qua những trận chiến bảo vệ chủ quyền mà còn được bộc lộ rõ nét trong mọi mặt của đời sống. Trải qua bao cuộc kháng chiến trường kỳ, lòng yêu nước đã trở thành động lực giúp nhân dân ta đoàn kết, kiên cường chống lại kẻ thù xâm lược.
Ngày nay, dù đất nước đang sống trong hòa bình, tinh thần yêu nước vẫn không hề mất đi mà ngày càng được củng cố mạnh mẽ hơn. Mỗi công dân Việt Nam, dù ở trong nước hay nước ngoài, đều luôn hướng về quê hương với niềm tự hào và trách nhiệm gìn giữ, bảo vệ chủ quyền dân tộc. Khi chủ quyền đất nước bị đe dọa, mỗi người dân Việt đều sẵn sàng cất cao tiếng nói phản đối những hành vi xâm phạm. Bên cạnh đó, những thanh niên đủ tuổi thực hiện nghĩa vụ quân sự cũng sẵn sàng lên đường, góp phần giữ gìn nền hòa bình, bảo vệ lãnh thổ thiêng liêng của dân tộc. Đảng và Nhà nước cũng luôn chú trọng xây dựng lực lượng quốc phòng vững chắc, đảm bảo an ninh quốc gia, giữ vững chủ quyền biển đảo.
Tuy nhiên, không phải ai cũng có ý thức về lòng yêu nước. Vẫn còn một số cá nhân vì lợi ích cá nhân mà đi ngược lại lợi ích dân tộc. Họ có thể bị lôi kéo, kích động để chống phá đất nước, tuyên truyền những tư tưởng sai trái, gây mất ổn định xã hội. Những hành động này không chỉ đáng trách mà còn cần phải bị xử lý nghiêm minh để giữ gìn sự ổn định của đất nước.
Là thế hệ trẻ, chúng ta cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình đối với Tổ quốc. Mỗi cá nhân cần không ngừng học tập, rèn luyện bản thân để có thể đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước. Lòng yêu nước không chỉ thể hiện bằng lời nói mà còn phải được chứng minh qua hành động thực tế.
Tóm lại, lòng yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Đó là động lực giúp đất nước ta vững vàng trước mọi thử thách, ngày càng phát triển và vươn xa trên trường quốc tế. Mỗi người dân Việt Nam cần nuôi dưỡng và phát huy tinh thần yêu nước bằng những việc làm thiết thực, để góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh, xứng đáng với những hi sinh của cha ông.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
Mẫu viết bài văn nghị luận trình bày quan niệm của em về lòng yêu nước? (Hình ảnh từ Internet)
Kiến thức tiếng Việt môn Ngữ văn lớp 10 gồm những gì?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT kiến thức tiếng Việt môn Ngữ văn lớp 10 bao gồm như sau:
– Lỗi dùng từ và cách sửa
– Lỗi về trật tự từ và cách sửa
– Biện pháp tu từ chêm xen, liệt kê: đặc điểm và tác dụng
– Lỗi về liên kết đoạn văn và văn bản: dấu hiệu nhận biết và cách chỉnh sửa
– Kiểu văn bản và thể loại
+ Văn bản nghị luận: mục đích, quan điểm của người viết; cách sắp xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; các yếu tố tự sự, biểu cảm trong văn bản nghị luận; bài nghị luận về một vấn đề xã hội; bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học; bài nghị luận về bản thân
+ Văn bản thông tin: sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ; sự kết hợp các phương thức biểu đạt; cách đưa tin và quan điểm của người viết; văn bản thuyết minh tổng hợp; nội quy, bản hướng dẫn ở nơi công cộng
– Cách đánh dấu phần bị tỉnh lược trong văn bản, cách chú thích trích dẫn và ghi cước chú
– Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,…
Học sinh lớp 10 được đánh giá thường xuyên thế nào?
Căn cứ Điều 6 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định học sinh lớp 10 được đánh giá thường xuyên như sau:
(1) Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi – đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.
(2) Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học, như sau:
– Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kì chọn 02 (hai) lần.
– Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), chọn số điểm đánh giá thường xuyên (sau đây viết tắt là ĐĐGtx) trong mỗi học kì như sau:
+ Môn học có 35 tiết/năm học: 02 ĐĐGtx.
+ Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 ĐĐGtx.
+ Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 ĐĐGtx.
(3) Đối với cụm chuyên đề học tập của môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá theo từng chuyên đề học tập, trong đó chọn kết quả của 01 (một) lần kiểm tra, đánh giá làm kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập. Kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập của môn học được tính là kết quả của 01 (một) lần đánh giá thường xuyên của môn học đó và ghi vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học.
Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt
Giới thiệu tác giả cho website THPT Phạm Kiệt Sơn Hà
Tên tác giả: Khanh Nguyễn
Vai trò: Biên tập viên nội dung, người phụ trách thông tin và tin tức của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà.
Giới thiệu:
Khanh Nguyễn là người chịu trách nhiệm cập nhật tin tức, sự kiện và hoạt động quan trọng của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà. Với tinh thần trách nhiệm cao, tác giả mang đến những bài viết chất lượng, phản ánh chính xác những chuyển động trong nhà trường, từ các hoạt động đoàn thể đến công tác giảng dạy và thành tích của học sinh, giáo viên.
Với kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và truyền thông, Khanh Nguyễn cam kết cung cấp những thông tin hữu ích, giúp phụ huynh, học sinh và giáo viên nắm bắt nhanh chóng các sự kiện quan trọng tại trường. Đặc biệt, tác giả luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến các phong trào thi đua, công tác đoàn thể và những thành tích nổi bật của trường trong từng năm học.
Lĩnh vực phụ trách:
Cập nhật tin tức về các hoạt động giáo dục tại trường.
Thông tin về các sự kiện, hội nghị, đại hội quan trọng.
Vinh danh thành tích của giáo viên, học sinh.
Truyền tải thông điệp của nhà trường đến phụ huynh và học sinh.
