Mẫu nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27 mới nhất? Các bước tiến hành lựa chọn sách giáo khoa ở cấp tiểu học là gì?

– Em có năng lực tính toán tốt, cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ. Em mô tả tốt sự vật, sự việc bằng ngôn ngữ nói, viết.

– Em có năng lực ngôn ngữ phát triển, có tiến bộ về năng lực tính toán. Em biết suy luận, trình bày, giải quyết tình huống đơn giản.

– Em biết yêu lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân, của người thân trong gia đình và cộng đồng.

– Em có năng lực tính toán nhanh, làm việc khoa học, biết giữ gìn sức khoẻ của bản thân và người thân trong gia đình.

– Em có năng lực ngôn ngữ phát triển, năng lực tính toán tốt, cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ, có ý thức luyện tập thể dục, thể thao ở trường.

– Em có năng lực tính toán tốt, năng lực đọc hiểu có tiến bộ. Em cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ.

– Em có tiến bộ về kĩ năng đọc và tính toán. Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ bản thân.

– Em có năng lực tính toán, trình bày sự vật bằng ngôn ngữ nói và viết có tiến bộ. Em biết bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân.

– Em có khả năng trình bày nội dung cần trao đổi rõ ràng và ngắn gọn. Em tính toán nhanh, cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ.

– Em trình bày sự vật bằng ngôn ngữ nói và viết tốt, có tiến bộ về năng lực tính toán. Em biết bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân.

– Em có năng lực ngôn ngữ phát triển, có tiến bộ về năng lực tính toán. Em cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ.

– Em có năng lực tính toán tốt, cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ. Em diễn đạt mạch lạc nội dung yêu cầu khi nói và viết.

– Em phân biết tốt văn bản truyện và thơ, thực hiện được các thao tác tư duy toán học. Em có kĩ năng quan sát tốt, chọn lọc màu sắc hài hoà khi vẽ tranh.

– Em xác định tốt mô hình toán học qua biểu đồ tranh, nhận biết được các nhân vật trong bài đọc. Em tích cực tham gia hoạt động rèn luyện thể chất, biết thu thập thông tin theo yêu cầu.

– Em có năng lực giải quyết vấn đề toán học tốt, trình bày rõ ràng đúng trọng tâm khi nói, viết rành mạch.

– Em có năng lực tính toán tốt, cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ. Em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân để bảo vệ sức khoẻ bản thân.

– Em có khả năng trình bày nội dung cần trao đổi rõ ràng, biết cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ. Em cần rèn kĩ năng tính toán.

– Em cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ,biết giữ gìn sức khoẻ của bản thân. Em cần rèn kĩ năng tính toán và trình bày rõ ràng.

Em biết tự phục vụ bản thân.

Em chuẩn bị tốt đồ dùng, sách vở học tập.

Em chấp hành tốt nội qui lớp học.

Em chuẩn bị tốt bài học, bài làm trước khi đến lớp.

Em biết giữ gìn vệ sinh thân thể.

Em bố trí thời gian học tập ở nhà phù hợp.

Em có ý thức tự giác cao trong học tập.

Em có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.

Em biết ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng .

Em sắp xếp thời khóa biểu hợp lí.

Em luôn cố gắng hoàn thành tốt công việc được giao.

Em thực hiện tốt một số việc phục vụ cho bản thân.

Em có ý thức tự phục vụ cá nhân tốt.

Em tự giác hoàn thành tốt công việc được giao.

Em biết tự chuẩn bị và tích cực tập luyện.

Em biết giữ gìn tốt sách vở và đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng.

Em có ý thức cao, biết giữ vệ sinh chung ở trường, lớp.

Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề.

Em luôn cố gắng tự phục vụ bản thân.

Em biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập.

Em biết cách nêu câu hỏi và tự trả lời.

Em có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ học tập.

Em có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài tập.

Em có khả năng tự học và tự chủ bản thân .

Em có khả năng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo viên.

Em có khả năng họp nhóm tốt với các bạn.

Em có khả năng tự học một mình.

Em biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.

Em biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.

Em biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập.

Em nên chủ động chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.

Em biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập nhưng còn chậm.

Em bước đầu biết tự học, cần thường xuyên duy trì năng lực tự học.

Em tự giác thực hiện nhiệm vụ học nhưng kết quả chưa cao

Em có khả năng tự học tốt nhưng kết quả chưa cao.

Em chưa có ý thức tự học, cần rèn luyện thêm em nhé.

Em nên tự giác hơn trong việc học nhé.

Em chưa biết tự hoàn thành bài, cần sự trợ giúp từ người lớn .

Em biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời từ bạn bè.

Em cần có ý thức tự giác hơn trong học tập .

Em tự biết hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

Em cần sắp xếp sách vở, đồ dùng trên lớp ngăn nắp hơn.

Em bước đầu có ý thực tự phục vụ.

Em còn hay quên sách vở, đồ dùng học tập.

Em chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa chu đáo.

Em cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận hơn.

Em có khả năng tự học nhưng kết quả chưa cao, cố gắng hơn nhé.

Em hòa đồng với bạn bè.

Em biết chia sẻ, hợp tác với bạn.

Em mạnh dạn khi làm việc trong nhóm.

Em biết lắng nghe người khác.

Em biết chia sẻ với mọi người.

Em trình bày ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.

Em có giọng nói rõ ràng, thể hiện sự tự tin.

Em có sự tiến bộ trong giao tiếp so với trước.

Em ứng xử thân thiện, biết chia sẻ với mọi người.

Em biết tranh thủ sự đồng thuận của tập thể.

Em biết thể hiện sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè.

Em biết thể hiện tinh thần đồng đội khi làm việc chung với bạn.

Em có ý thức cộng đồng cao và biết chia sẻ.

Em biết giúp đỡ bạn bè trong học tập để cùng tiến bộ.

Em biết cách sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh.

Em biết thắc mắc với giáo viên khi chưa hiểu bài ngay tại lớp.

Em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Em trình bày rõ ràng, mạch lạc.

Em biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với đối tượng.

Em biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.

Em biết chia sẻ, giúp đỡ với bạn bè.

Em ứng xử thân thiện trong khi làm việc với các bạn.

Em nên mạnh dạn hơn khi làm việc với các bạn.

Em hợp tác tốt với bạn.

Em biết phối hợp tốt với bạn khi làm việc trong nhóm, lớp.

Em biết chia sẻ công việc với các bạn trong nhóm.

Em có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt.

Em biết tổ chức, hợp tác nhóm có hiệu quả.

Em giao tiếp tốt, nói to., diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu.

Em biết lắng nghe ý kiến bạn bè.

Em trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu.

Em trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp.

Em tổ chức, giao tiếp và hợp tác nhóm có hiệu quả.

Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.

Em biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt.

Em thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè.

Em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt.

Em biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè.

Em chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm.

Em biết giao tiếp, hợp tác với bạn nhưng cần nói to, rõ ràng hơn nhé.

Em cần mạnh dạn chia sẻ cùng với bạn trong học tập .

Em chưa mạnh dạn trong giao tiếp, hợp tác.

Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến.

Em còn rụt rè trong giao tiếp.

Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến.

Em cần tích cực giúp đỡ bạn bè cùng học tốt.

Em nên mạnh dạn hơn trong giao tiếp, cần luyện nói to hơn.

Em cần lắng nghe ý kiến bạn bè trước khi đánh giá sự việc.

Em nên trình bày ngắn gọn, rõ ràng ý kiến của mình nhé!

Em nên trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp

Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách.

Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao.

Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân.

Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân.

Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người.

Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.

Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn.

Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.

Em tự giác vệ sinh cá nhân đúng cách.

Em giữ vệ sinh môi trường sống xanh, sạch.

Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnh.

Em nêu được các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.

Em biết lựa chọn cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.

Em biết giữ gìn vệ sinh thân thể.

Em biết tập luyện thể dục, thể thao.

Em biết lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp với bản thân.

Em biết điều chỉnh cảm xúc cá nhân.

Em biết chia sẻ với mọi người.

Em biết cảm thông với mọi người.

Em tham gia cổ vũ, động viên bạn.

Em biết chọn lựa các hoạt động phù hợp với sức khoẻ.

Em biết vệ sinh cá nhân đúng cách.

Em biết cách giữ vệ sinh môi trường.

Em biết nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnh.