Đề thi giữa kì 2 lớp 12 năm 2025 đi kèm đáp án có hướng dẫn giải?

Sở Giáo dục và Đào tạo …

Đề thi Giữa kì 2 – Môn Ngữ văn 12

Năm 2025

Thời gian làm bài: phút

Phần 1: Đọc hiểu (5,0 điểm)

Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

Đoàn viên thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hằng hái xung phong, không ngại khó khǎn, có chí tiến thủ. Đảng cần phải chǎm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”. Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết.

Nhân dân lao động ta ở miền xuôi cũng như ở miền núi, đã bao đời chịu đựng gian khổ, bị chế độ phong kiến và thực dân áp bức bóc lột, lại kinh qua nhiều nǎm chiến tranh. Tuy vậy, nhân dân ta rất anh hùng, dũng cảm, hǎng hái, cần cù. Từ ngày có Đảng, nhân dân ta luôn luôn đi theo Đảng, rất trung thành với Đảng. Đảng cần phải có kế hoạch thật tốt để phát triển kinh tế và vǎn hóa, nhằm không ngừng nâng cao đời sống của nhân dân.

Cuộc kháng chiến chống Mỹ có thể còn kéo dài. Đồng bào ta có thể phải hy sinh nhiều của, nhiều người. Dù sao, chúng ta phải quyết tâm đánh giặc Mỹ đến thắng lợi hoàn toàn. Còn non, còn nước, còn người, Thắng giặc Mỹ, ta sẽ xây dựng hơn mười ngày nay! Dù khó khǎn gian khổ đến mấy, nhân dân ta nhất định sẽ hoàn toàn thắng lợi. Đế quốc Mỹ nhất định phải cút khỏi nước ta. Tổ quốc ta nhất định sẽ thống nhất. Đồng bào Nam Bắc nhất định sẽ sum họp một nhà. Nước ta sẽ có vinh dự lớn là một nước nhỏ mà đã anh dũng đánh thắng hai đế quốc to – là Pháp và Mỹ; và đã góp phần xứng đáng vào phong trào giải phóng dân tộc.

(Trích Di chúc, Hồ Chí Minh, Di chúc của Chủ tich Hồ Chí Minh, NXB Trẻ, tr.4,5).

Câu 1 (1,0 điểm): Theo đoạn trích, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì về đoàn viên thanh niên?

Câu 2 (1,0 điểm): Tác giả sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả phẩm chất của đoàn viên thanh niên và nhân dân lao động trong đoạn trích?

Câu 3 (1,0 điểm): Biện pháp tu từ liệt kê có tác dụng gì trong đoạn văn sau: Đế quốc Mỹ nhất định phải cút khỏi nước ta. Tổ quốc ta nhất định sẽ thống nhất. Đồng bào Nam Bắc nhất định sẽ sum họp một nhà. Nước ta sẽ có vinh dự lớn là một nước nhỏ mà đã anh dũng đánh thắng hai đế quốc to – là Pháp và Mỹ; và đã góp phần xứng đáng vào phong trào giải phóng dân tộc.?

Câu 4 (1,0 điểm): Tại sao đoạn văn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau?

Câu 5 (1,0 điểm): Dựa vào đoạn văn và tình hình thực tế, anh/chị hãy đề xuất một kế hoạch cụ thể để nâng cao đời sống của nhân dân lao động, đặc biệt là ở vùng sâu, vùng xa. Kế hoạch này cần bao gồm các biện pháp phát triển kinh tế và văn hóa cụ thể nào?

Phần 2: Viết (5.0 điểm)

Anh/chị hãy viết bài nghị luận trình bày tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên trong bối cảnh hiện nay.

ĐÁP ÁN

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm):

Theo đoạn trích, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định rằng đoàn viên thanh niên ta nói chung là tốt, luôn hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ. Đây là lực lượng cần được giáo dục đạo đức cách mạng để trở thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”.

Câu 2 (1,0 điểm):

Tác giả sử dụng các từ ngữ tiêu biểu để miêu tả phẩm chất:

– Đoàn viên thanh niên: “hăng hái xung phong”, “không ngại khó khăn”, “có chí tiến thủ”.

– Nhân dân lao động: “anh hùng”, “dũng cảm”, “hăng hái”, “cần cù”, “trung thành với Đảng”.

Câu 3 (1,0 điểm):

Biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn văn có tác dụng:

– Nhấn mạnh niềm tin, quyết tâm sắt đá của dân tộc Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ.

– Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, dồn dập, khơi dậy khí thế hào hùng và tinh thần lạc quan cách mạng.

– Khắc họa rõ nét viễn cảnh tươi sáng sau chiến thắng – thống nhất đất nước và vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế.

Câu 4 (1,0 điểm):

Đoạn văn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau vì:

– Thanh niên là lực lượng kế tục sự nghiệp cách mạng, xây dựng và phát triển đất nước.

– Việc giáo dục đạo đức cách mạng giúp hình thành lớp người “vừa hồng, vừa chuyên”, đủ năng lực và phẩm chất.

– Đây là nhiệm vụ chiến lược bảo đảm sự trường tồn của chế độ và sự phát triển bền vững của quốc gia.

Câu 5 (1,0 điểm):

Kế hoạch nâng cao đời sống nhân dân lao động ở vùng sâu, vùng xa:

– Phát triển kinh tế:

+ Đầu tư xây dựng hạ tầng giao thông, điện, nước sạch.

+ Đẩy mạnh nông nghiệp công nghệ cao, hỗ trợ chuyển đổi cây trồng vật nuôi phù hợp.

+ Tạo điều kiện phát triển nghề truyền thống và kinh tế hợp tác xã.

+ Khuyến khích khởi nghiệp, tạo việc làm tại chỗ.

– Phát triển văn hóa:

+ Xây dựng hệ thống trường học, thư viện, nhà văn hóa cộng đồng.

+ Tổ chức các hoạt động giáo dục, nâng cao nhận thức cộng đồng.

+ Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc địa phương.

PHẦN II. VIẾT (5,0 điểm)

Đề bài: Anh/chị hãy viết bài nghị luận trình bày tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên trong bối cảnh hiện nay.

Gợi ý bài viết mẫu theo hướng học sinh giỏi:

Mở bài: Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thanh niên luôn là lực lượng tiên phong, là rường cột nước nhà. Trong bối cảnh hội nhập và phát triển mạnh mẽ hiện nay, việc giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên không chỉ là nhiệm vụ cấp thiết mà còn là nền tảng cốt lõi để hình thành một thế hệ vừa có tài, vừa có đức – đủ sức gánh vác sứ mệnh phát triển đất nước bền vững.

Thân bài:

– Giải thích khái niệm:

+ Đạo đức cách mạng là hệ giá trị đạo đức của người cách mạng, gồm: lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm, sống trung thực, khiêm tốn, đoàn kết, cống hiến vì cộng đồng.

+ Giáo dục đạo đức cách mạng là quá trình hình thành, bồi đắp những phẩm chất đó cho thế hệ trẻ, đặc biệt là thanh niên.

– Tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cách mạng:

+ Xây dựng nhân cách con người toàn diện: Giúp thanh niên sống có lý tưởng, biết cống hiến và sống tử tế giữa đời thường.

+ Định hướng lối sống lành mạnh: Trong bối cảnh dễ sa vào lối sống thực dụng, chạy theo giá trị ảo, giáo dục đạo đức giúp thanh niên giữ vững bản lĩnh.

+ Tạo nguồn lực phát triển đất nước: Một thế hệ “vừa hồng, vừa chuyên” sẽ là nhân tố quyết định sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

+ Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc: Thanh niên là cầu nối giữa truyền thống và hiện đại, cần có đạo đức để tiếp thu tinh hoa một cách đúng đắn.

– Thực trạng và thách thức hiện nay:

+ Một bộ phận thanh niên đang bị ảnh hưởng bởi lối sống lệch chuẩn, xa rời lý tưởng cách mạng.

+ Môi trường giáo dục đạo đức chưa đồng đều, thiếu sự gắn kết giữa gia đình, nhà trường và xã hội.

– Giải pháp:

+ Đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức trong nhà trường.

+ Tăng cường các hoạt động trải nghiệm thực tiễn.

+ Nêu gương người tốt, việc tốt để định hướng giá trị.

+ Gia đình, xã hội và truyền thông phải cùng tham gia xây dựng môi trường giáo dục đạo đức.

Kết bài: Đạo đức cách mạng là ngọn đuốc soi đường cho thế hệ trẻ trong hành trình dựng xây đất nước. Giáo dục đạo đức cách mạng không chỉ là việc của một thời mà là nhiệm vụ lâu dài, góp phần hình thành lớp người có tâm – có tầm – có trách nhiệm với Tổ quốc và nhân dân.