3+ Mẫu viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh ngắn gọn?

Tổng hộp 3+ Mẫu viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh...

Thời gian: Tháng 4 10, 2025 Tác giả: Trường THPT Phạm Kiệt



Tổng hộp 3+ Mẫu viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh ngắn gọn và hay nhất dành cho học sinh lớp 9?






3+ Mẫu viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh ngắn gọn?

Học sinh tham khảo 3+ mẫu viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh ngắn gọn dưới đây:

Bài văn 1: Nghị luận về hiện tượng hút thuốc lá điện tử ở học sinh hiện nay

Trong xã hội hiện đại, khi công nghệ ngày càng phát triển thì thói quen và hành vi của con người, đặc biệt là giới trẻ, cũng thay đổi theo. Một trong những hiện tượng đáng lo ngại trong học đường hiện nay là tình trạng học sinh sử dụng thuốc lá điện tử (vape). Đây không chỉ là vấn đề sức khỏe, mà còn là hồi chuông cảnh báo về nhận thức và lối sống của thế hệ trẻ.

Thuốc lá điện tử là thiết bị mô phỏng hành vi hút thuốc lá truyền thống. Chúng hoạt động bằng cách đốt nóng dung dịch chứa nicotine, hương liệu và một số hóa chất khác để tạo thành hơi nước. Ban đầu, thuốc lá điện tử được quảng bá như một công cụ hỗ trợ cai nghiện thuốc lá, nhưng ngày nay, nó lại trở thành món “đồ chơi công nghệ” được nhiều học sinh ưa chuộng.

Tại sao học sinh lại dễ bị cuốn vào việc sử dụng thuốc lá điện tử? Trước hết, một phần nguyên nhân đến từ sự thiếu hiểu biết. Nhiều học sinh nghĩ rằng thuốc lá điện tử “an toàn hơn” thuốc lá truyền thống, không gây hại hoặc không gây nghiện. Thực tế, nicotine trong vape vẫn là một chất gây nghiện mạnh, có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển trí não ở lứa tuổi thanh thiếu niên.

Ngoài ra, tâm lý đua đòi, muốn thể hiện bản thân cũng khiến một số học sinh bị cuốn vào. Trong môi trường học đường, khi một số bạn bè bắt đầu hút vape, những học sinh khác có thể cảm thấy bị “lạc lõng”, bị coi là “lỗi thời” nếu không tham gia. Dần dần, hút vape trở thành một “trào lưu” trong một bộ phận học sinh – điều này thật sự nguy hiểm.

Hậu quả của việc hút thuốc lá điện tử không thể xem nhẹ. Trước hết là về sức khỏe. Nhiều nghiên cứu cho thấy vape có thể gây kích ứng đường hô hấp, đau họng, chóng mặt, thậm chí là tổn thương phổi nghiêm trọng. Đặc biệt, việc tiếp xúc với nicotine sớm có thể gây rối loạn cảm xúc, khó kiểm soát hành vi và làm giảm khả năng học tập.

Về mặt tâm lý, học sinh sử dụng vape có nguy cơ cao bị xa rời học tập, giảm sút đạo đức và dễ bị kéo vào các tệ nạn khác như chơi game quá mức, sử dụng chất kích thích mạnh hơn, hay thậm chí vi phạm pháp luật. Môi trường học đường sẽ bị ảnh hưởng khi xuất hiện những học sinh sử dụng vape công khai, tạo ra ảnh hưởng xấu tới bạn bè xung quanh.

Giải pháp cho vấn đề này là sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần quan tâm, lắng nghe và định hướng con em mình. Nhà trường phải đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống, tuyên truyền tác hại của thuốc lá điện tử, đồng thời có biện pháp xử lý nghiêm khắc nếu phát hiện học sinh vi phạm. Về phía học sinh, cần trang bị cho mình kiến thức đúng đắn, biết nói “không” với cám dỗ và xây dựng lối sống lành mạnh.

Tóm lại, hút thuốc lá điện tử là một hiện tượng đáng báo động trong học đường hiện nay. Việc nâng cao nhận thức, tăng cường giáo dục và tạo ra môi trường học tập tích cực là những việc làm cần thiết để ngăn chặn tình trạng này. Thế hệ trẻ chính là tương lai của đất nước – chúng ta không thể để tương lai ấy bị che phủ bởi làn khói mù mịt của thuốc lá điện tử.

Bài văn 2: Nghị luận xã hội: Cần lên án việc học sinh hút thuốc lá điện tử

Cuộc sống hiện đại mang lại nhiều tiện ích, nhưng cũng kéo theo không ít hệ lụy. Trong đó, một vấn đề nhức nhối đang ngày càng lan rộng ở lứa tuổi học sinh là hiện tượng hút thuốc lá điện tử. Tưởng chừng như vô hại, nhưng thực chất vape đang trở thành “cạm bẫy ngọt ngào” đối với nhiều bạn trẻ, đe dọa cả sức khỏe lẫn tương lai.

Hút thuốc lá điện tử – hay còn gọi là “vape” – đang trở nên phổ biến trong giới trẻ bởi thiết kế hiện đại, mùi vị thơm ngọt và cảm giác mới lạ. Nhiều học sinh thừa nhận hút vape chỉ để “thử cho biết”, “theo trend” hoặc đơn giản là “thấy bạn bè hút thì hút theo”. Từ sự tò mò, thú vui ban đầu, nhiều người dần lệ thuộc và biến nó thành thói quen khó bỏ.

Việc học sinh hút vape là một hành vi sai trái và cần bị lên án mạnh mẽ. Trước tiên, nó vi phạm quy định của pháp luật vì học sinh chưa đủ tuổi sử dụng các sản phẩm có chứa nicotine. Hành vi này làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe, đặc biệt là hệ hô hấp và não bộ đang phát triển. Hút vape có thể gây ho, tức ngực, khó thở và lâu dài dẫn đến các bệnh lý nguy hiểm như viêm phổi, tổn thương phế nang.

Không chỉ ảnh hưởng về thể chất, hút vape còn khiến học sinh dễ xa rời học tập, giảm sút ý thức kỷ luật, thậm chí tiếp xúc với các đối tượng xấu ngoài xã hội. Việc học sinh hút vape trong lớp học, nhà vệ sinh, hay các khu vực công cộng không chỉ là biểu hiện thiếu ý thức mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường học đường.

Điều đáng lo ngại hơn là mức độ lan truyền của hiện tượng này. Với mạng xã hội phát triển, hình ảnh học sinh hút vape được chia sẻ công khai, vô tình cổ vũ hành vi này như một “xu hướng thời thượng”. Một số người thậm chí còn kinh doanh tinh dầu và vape trong giới học sinh, biến trường học thành nơi tiêu thụ những sản phẩm nguy hại.

Để ngăn chặn tình trạng này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và chính quyền. Phụ huynh cần chủ động tìm hiểu và giáo dục con em về tác hại của vape. Nhà trường cần tăng cường kiểm tra, tổ chức các buổi tuyên truyền và có chế tài rõ ràng đối với học sinh vi phạm. Bên cạnh đó, cơ quan chức năng cần kiểm soát việc mua bán thuốc lá điện tử trên mạng, đặc biệt là đối với người chưa đủ tuổi.

Học sinh cũng cần nhận thức rõ rằng: việc hút vape không giúp bạn “ngầu” hơn, không khiến bạn trở thành người lớn – mà chỉ khiến bạn đánh mất sức khỏe, niềm tin của gia đình và cả tương lai phía trước. Hãy sống có trách nhiệm với bản thân, lựa chọn những hành vi lành mạnh như đọc sách, thể thao, học tập – đó mới là điều khiến bạn nổi bật.

Tóm lại, hút thuốc lá điện tử ở học sinh là một thực trạng đáng buồn và cần sự lên án, chung tay của cả xã hội. Mỗi người trẻ hãy là một chiến binh biết bảo vệ sức khỏe, biết lựa chọn đúng đắn để không bị cuốn vào vòng xoáy của những thú vui nhất thời nhưng đầy nguy hiểm.

Bài văn 3: Hút thuốc lá điện tử – thói quen nguy hiểm đang len lỏi vào học đường

Trong những năm gần đây, khi bước vào nhà vệ sinh trường học hay thậm chí ngay trong sân trường, không ít học sinh đã bắt gặp hình ảnh bạn bè sử dụng thuốc lá điện tử. Khác với hình ảnh những điếu thuốc truyền thống, thuốc lá điện tử được ngụy trang dưới dạng các thiết bị nhỏ gọn, bắt mắt, có mùi thơm dễ chịu. Điều đáng lo ngại là hiện tượng học sinh hút thuốc lá điện tử đang ngày càng phổ biến mà không được quan tâm đúng mức.

Thuốc lá điện tử là thiết bị dùng pin để làm nóng dung dịch chứa nicotine, tạo ra hơi để người dùng hít vào. Với thiết kế hiện đại, mùi vị đa dạng và dễ mua, thuốc lá điện tử nhanh chóng thu hút sự chú ý của nhiều bạn trẻ. Một số người còn lầm tưởng rằng hút vape không gây hại như thuốc lá thường, vì “chỉ là hơi nước có mùi thơm”. Chính suy nghĩ sai lầm đó đã dẫn đến việc nhiều học sinh dễ dàng tiếp xúc và trở nên lệ thuộc.

Nguyên nhân dẫn đến tình trạng này có thể xuất phát từ nhiều phía. Trước hết, tâm lý tò mò và muốn thử cái mới là đặc điểm phổ biến ở lứa tuổi học sinh. Khi thấy bạn bè sử dụng, nhiều bạn cũng muốn thử để “không bị lạc lõng”. Bên cạnh đó, áp lực từ mạng xã hội, nơi vape được quảng bá như một thứ “cool ngầu”, cũng góp phần khiến nhiều học sinh bị cuốn vào. Thậm chí, có những video hướng dẫn cách hút vape, cách giấu vape trong balo học sinh,… xuất hiện tràn lan mà không bị kiểm soát.

Hậu quả của việc hút thuốc lá điện tử ở học sinh là điều không thể xem thường. Về sức khỏe, việc hít nicotine ở độ tuổi đang phát triển có thể làm chậm quá trình hình thành trí não, ảnh hưởng đến trí nhớ, khả năng tập trung và học tập. Một số nghiên cứu còn chỉ ra rằng hút vape lâu dài có thể gây ra viêm phổi, các bệnh về đường hô hấp và tim mạch. Không chỉ thế, nhiều loại tinh dầu vape không rõ nguồn gốc còn chứa những hóa chất độc hại.

Về mặt đạo đức và hành vi, việc học sinh hút thuốc lá điện tử còn là biểu hiện của sự lệch lạc trong lối sống. Khi đã quen với cảm giác kích thích từ nicotine, một số học sinh có thể dễ bị sa ngã vào các chất gây nghiện mạnh hơn. Dần dần, các em trở nên lười học, chống đối thầy cô, thậm chí rơi vào các hành vi vi phạm nội quy và pháp luật. Môi trường học tập lành mạnh cũng vì thế mà bị ảnh hưởng.

Vậy làm thế nào để giải quyết vấn đề này? Trước tiên, cần tăng cường giáo dục nhận thức cho học sinh về tác hại thật sự của thuốc lá điện tử. Nhà trường không chỉ nên xử phạt mà còn cần tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, chiếu phim tài liệu, mời bác sĩ đến nói chuyện để học sinh hiểu rõ hậu quả. Phụ huynh cũng cần quan tâm sát sao đến con em mình hơn, không nên phó mặc cho nhà trường.

Bên cạnh đó, các cơ quan chức năng cần kiểm soát chặt chẽ việc mua bán thuốc lá điện tử, đặc biệt là trên mạng. Nhiều học sinh hiện nay dễ dàng đặt mua vape qua vài cú click chuột mà không ai kiểm soát độ tuổi hay mục đích sử dụng. Nếu không có biện pháp mạnh tay, tình trạng này sẽ ngày càng trầm trọng.

Tóm lại, hút thuốc lá điện tử ở học sinh không còn là hiện tượng nhỏ lẻ, mà là một vấn đề nghiêm trọng cần được giải quyết từ gốc. Mỗi học sinh hãy tỉnh táo, đừng để bản thân đánh đổi sức khỏe và tương lai chỉ vì những giây phút tò mò nhất thời. Mỗi lựa chọn của chúng ta hôm nay sẽ quyết định con người mà ta trở thành trong tương lai.

Bài văn 4: Học sinh và thuốc lá điện tử – lựa chọn sai lầm của tuổi mới lớn

Tuổi học trò là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, là lúc con người hình thành nhân cách và ước mơ. Thế nhưng, hiện nay, nhiều bạn trẻ lại đang tự đánh mất quãng thời gian quý giá ấy bằng cách chạy theo một trào lưu sai lệch – đó là hút thuốc lá điện tử (vape). Đây không chỉ là thói quen xấu, mà còn là một nguy cơ lớn đối với sức khỏe, tinh thần và đạo đức học sinh.

Học sinh hút vape – nghe qua tưởng chừng như một câu chuyện hiếm, nhưng thực tế lại diễn ra phổ biến ở nhiều trường học. Học sinh ngày nay có thể mua vape dễ dàng chỉ với một chiếc điện thoại thông minh. Từ lời rủ rê của bạn bè, các em bắt đầu làm quen với loại “đồ chơi công nghệ” này. Ban đầu chỉ là vài lần thử, nhưng dần dần trở thành thói quen khó bỏ.

Lý do khiến vape được học sinh ưa chuộng là vì nó có thiết kế đẹp, mùi thơm dễ chịu, và không để lại mùi hôi khó chịu như thuốc lá truyền thống. Tuy nhiên, ẩn sau vẻ ngoài bắt mắt đó là hàng loạt hiểm họa. Dù mang hình thức mới, thuốc lá điện tử vẫn chứa nicotine – một chất gây nghiện mạnh. Một khi đã nghiện, các em rất khó từ bỏ, thậm chí dễ bị lôi kéo vào các tệ nạn nghiêm trọng hơn.

Tác hại của vape đối với học sinh là điều không thể xem nhẹ. Về thể chất, nó làm tổn hại phổi, gây khó thở, đau đầu, mệt mỏi. Đặc biệt, với não bộ chưa phát triển hoàn thiện, nicotine còn có thể gây rối loạn tâm trạng, trầm cảm, lo âu, thậm chí dẫn đến những hành vi bốc đồng, mất kiểm soát. Nhiều học sinh vì quá đắm chìm vào vape mà sao nhãng học tập, tụt dốc về kết quả và mất định hướng tương lai.

Về mặt xã hội, hành vi hút vape ở học sinh tạo ra hình ảnh xấu về môi trường học đường. Những học sinh chưa sử dụng vape có thể bị ảnh hưởng bởi bạn bè xung quanh. Khi việc hút vape không bị ngăn chặn, nó sẽ dần trở thành “bình thường hóa”, làm xói mòn chuẩn mực đạo đức học sinh. Không chỉ vậy, việc học sinh giấu vape trong cặp, hút lén trong lớp hoặc nhà vệ sinh cũng gây ra sự bất an, khó kiểm soát cho thầy cô và nhà trường.

Trước tình trạng này, mỗi học sinh cần hiểu rõ rằng: hút vape không khiến mình trở nên trưởng thành hay “ngầu” hơn, mà chỉ khiến bản thân yếu đi cả về thể chất lẫn tinh thần. Chúng ta cần phải biết từ chối những lời rủ rê, biết chọn bạn mà chơi, và sống có lý tưởng. Đừng để một phút bốc đồng tuổi trẻ đánh đổi cả chặng đường tương lai phía trước.

Gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng. Cha mẹ cần gần gũi, lắng nghe con, hướng dẫn con phân biệt đúng sai. Nhà trường cần tạo môi trường học tập tích cực, giúp học sinh có hoạt động lành mạnh thay vì tìm đến vape như một cách giải trí. Bên cạnh đó, pháp luật cũng cần siết chặt việc kinh doanh thuốc lá điện tử, tránh để học sinh dễ dàng tiếp cận.

Tóm lại, hút thuốc lá điện tử là một lựa chọn sai lầm, nhất là ở lứa tuổi học sinh. Mong rằng mỗi bạn trẻ hãy biết tự bảo vệ mình, dũng cảm nói “không” với vape để giữ gìn sức khỏe, nhân cách và tương lai. Hãy để tuổi học trò là quãng thời gian rực rỡ, không khói thuốc, không vape – chỉ có niềm vui, ước mơ và những ký ức đẹp.

Lưu ý: 3+ Mẫu viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh ngắn gọn chỉ mang tính tham khảo!

3+ Mẫu viết bài văn nghị luận về hút thuốc lá điện tử ở học sinh ngắn gọn? (Hình từ Internet)

Cơ cấu của trường trung học bao gồm những bộ phận nào?

Căn cứ theo Điều 9 Điều lệ ban hành theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về cơ cấu tổ chức của trường trung học như sau:

– Cơ cấu tổ chức trường trung học gồm:

– Hội đồng trường;

– Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng;

– Hội đồng thi đua khen thưởng;

– Hội đồng kỷ luật;

– Hội đồng tư vấn;

– Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam;

– Tổ chức Công đoàn;

– Tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;

– Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh;

– Các tổ chuyên môn;

– Tổ văn phòng;

– Lớp học;

– Tổ phục vụ các hoạt động giáo dục đặc thù của trường chuyên biệt.

Học sinh lớp 9 có được thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ và của lớp học không?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 16 Điều lệ ban hành theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về lớp học như sau:

Lớp học1. Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có lớp trưởng và các lớp phó do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong lớp bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ. Mỗi lớp học được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ học sinh có tổ trưởng và tổ phó do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong tổ bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ.2. Hoạt động của lớp học bảo đảm tính dân chủ, tự quản, hợp tác. Mỗi học sinh được chủ động thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ và của lớp học với sự hỗ trợ của giáo viên.…

Như vậy, học sinh lớp 9 được thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ và của lớp học với sự hỗ trợ của giáo viên.



Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt

▼ Bài Viết Liên Quan