Học sinh tham khảo các mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm? Học sinh lớp 9 phải học các môn học và hoạt động bắt buộc nào?
10+ Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm?
Dưới đây là các mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm mà các bạn học sinh có thể tham khảo:
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 1
Lối sống vô cảm – sự lạnh lẽo đáng sợ nhất không phải đến từ mùa đông, mà đến từ chính trái tim con người. Khi con người dần quen với việc ngoảnh mặt trước nỗi đau của người khác, dửng dưng trước bất công, thờ ơ trước sự giúp đỡ cần thiết – đó chính là lúc xã hội bắt đầu đánh mất hơi ấm nhân văn. Vô cảm không phải là sự yên lặng bình thường, mà là sự thờ ơ đáng báo động. Thử hỏi, một người có thể vô tư lướt qua một vụ tai nạn, có thể vô tình cười đùa trước những giọt nước mắt – liệu có còn giữ được phẩm chất của một con người đúng nghĩa? Ta vẫn chưa quên hình ảnh ám ảnh về bé gái bị tai nạn giao thông trên đường phố Trung Quốc, khi hàng chục người đi qua nhưng không một ai cúi xuống giúp đỡ – một vết thương không chỉ trên cơ thể đứa trẻ, mà còn là vết thương trong lòng xã hội. Vô cảm đang gặm nhấm dần nền móng đạo đức, khiến con người sống co mình, ích kỷ và lạnh lùng hơn. Trái tim con người không được sinh ra để trở thành đá lạnh. Bởi vậy, hơn bao giờ hết, chúng ta cần nuôi dưỡng lòng trắc ẩn, dạy cho mình biết lắng nghe, chia sẻ và thấu hiểu. Chỉ khi biết mở lòng với người khác, con người mới thực sự tìm thấy giá trị sống đích thực – giá trị của tình yêu thương.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 2
Vô cảm là căn bệnh tinh thần nguy hiểm nhất của thời đại hiện nay. Khi con người sống giữa xã hội mà trái tim trở nên chai sạn, không còn xúc động trước khổ đau, niềm vui hay nỗi buồn của người khác, đó là lúc ta đánh mất chính mình. Vô cảm không chỉ giết chết lòng nhân ái, mà còn làm xói mòn những giá trị đạo đức vốn là nền tảng của xã hội. Đáng sợ thay, căn bệnh ấy không có hình hài cụ thể, nhưng len lỏi âm thầm trong từng hành động thờ ơ, từng ánh mắt lạnh lùng, từng cái ngoảnh mặt trước nỗi bất hạnh của tha nhân. Hãy thử hình dung một xã hội nơi con người sống với nhau mà như những cỗ máy – không yêu thương, không sẻ chia – thì liệu đó còn có thể gọi là một xã hội văn minh? Bởi vậy, muốn làm người, trước hết phải giữ được trái tim biết rung động – một trái tim biết đồng cảm và sống vì người khác.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 3
Lối sống vô cảm đang trở thành một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện đại. Nhiều người mải chạy theo guồng quay vật chất mà quên mất việc cần lắng nghe, chia sẻ, yêu thương. Họ dửng dưng trước những mảnh đời bất hạnh, thờ ơ với nỗi đau xung quanh. Có khi, chỉ cần một cái nhìn, một hành động nhỏ cũng đủ sưởi ấm một tâm hồn, nhưng vô cảm lại khiến những cơ hội ấy trôi qua vô nghĩa. Nhìn những vụ việc đau lòng như người gặp nạn giữa đường nhưng không ai giúp, ta phải tự hỏi: nhân văn đang ở đâu? Đã đến lúc mỗi người cần thức tỉnh, khơi dậy tình người để chống lại căn bệnh vô cảm đang lan rộng từng ngày.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 4
Thế giới sẽ trở nên lạnh lẽo biết bao nếu con người sống mà không có tình thương. Lối sống vô cảm – dửng dưng trước niềm vui hay bất hạnh của người khác – chính là rào cản lớn nhất ngăn con người đến gần nhau. Trong một xã hội mà ai cũng chỉ biết đến bản thân mình, liệu có còn chỗ cho lòng trắc ẩn, cho sự giúp đỡ chân thành? Một bàn tay chìa ra đúng lúc có thể cứu lấy một sinh mệnh, một ánh mắt cảm thông có thể xoa dịu một nỗi đau. Đừng để trái tim hóa đá chỉ vì sự ích kỷ và sợ hãi. Hãy học cách sống yêu thương, bởi đó chính là cách làm cho cuộc sống này đẹp hơn, và cho chính chúng ta trở nên đáng sống hơn.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 5
Lối sống vô cảm là biểu hiện rõ nét của sự xuống cấp về đạo đức trong xã hội hiện đại. Khi con người sống mà không còn quan tâm đến người khác, không xúc động trước niềm đau, nỗi khổ của tha nhân, thì đó là dấu hiệu cho thấy sự lạnh lẽo trong tâm hồn. Hằng ngày, chúng ta vẫn bắt gặp những câu chuyện đau lòng: người già bị ngã trên đường không ai đỡ, trẻ em bị bạo hành mà hàng xóm không can thiệp, nạn nhân bị tai nạn nhưng người đi đường chỉ dừng lại để quay video. Những hành động ấy không chỉ phản ánh sự vô tâm cá nhân mà còn là hồi chuông cảnh tỉnh cho cả cộng đồng. Nếu ai cũng sống khép kín, thờ ơ, xã hội sẽ trở nên khô cằn và đáng sợ. Vì vậy, mỗi người hãy khơi dậy trong mình ngọn lửa yêu thương, để sống nhân hậu, sẻ chia và lan tỏa giá trị của lòng nhân ái.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 6
Có những nỗi đau không nằm ở thể xác, mà nằm ở sự lạnh lùng của những ánh mắt xung quanh. Vô cảm – đó là khi con người nhìn thấy nỗi bất hạnh nhưng không động lòng, nghe thấy tiếng kêu cứu nhưng không lay chuyển. Sự vô cảm như lớp sương mù dày đặc phủ lên trái tim, khiến con người trở nên cô đơn giữa đám đông. Thật đau đớn khi trong một xã hội hiện đại, có người ngã xuống mà không ai đỡ, có người cần giúp đỡ mà xung quanh chỉ là ánh mắt thờ ơ. Một cái nắm tay, một lời hỏi han – tưởng như nhỏ bé, nhưng lại là điều vĩ đại đối với những ai đang tuyệt vọng. Chúng ta không thể sống tử tế nếu trái tim mình bị hóa đá. Vì thế, hãy luôn giữ lại trong tim một góc mềm để biết rung động, biết yêu thương và biết sẻ chia.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 7
Nếu sự yêu thương là ánh sáng thì vô cảm chính là bóng tối. Và đáng buồn thay, ánh sáng ấy đang dần bị lu mờ bởi lối sống thờ ơ, ích kỷ trong xã hội ngày nay. Vô cảm không đến ngay từ đầu, nó lặng lẽ len vào tâm hồn con người qua từng lần làm ngơ, từng lúc im lặng trước nỗi đau người khác. Dần dần, nó biến con người thành những chiếc bóng biết thở nhưng không còn biết cảm. Chẳng phải ta từng rúng động trước hình ảnh những đứa trẻ bị bạo hành nhưng không ai lên tiếng, những vụ tai nạn chỉ nhận được ánh nhìn dửng dưng? Chính khi ta mất đi khả năng đồng cảm, ta cũng đánh mất đi một phần nhân tính. Đừng để bản thân trở thành một kẻ sống mà không còn trái tim.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 8
Nhiều người viện cớ rằng “ai cũng có việc của mình” để biện minh cho sự thờ ơ, vô cảm trước cuộc sống xung quanh. Nhưng sự bận rộn không bao giờ là lý do để từ bỏ tình người. Nếu ai cũng sống thu mình, chỉ biết đến bản thân, xã hội sẽ trở thành nơi lạnh lẽo, thiếu tình thương. Lối sống vô cảm không chỉ làm khô cằn tâm hồn cá nhân mà còn làm chai sạn cả cộng đồng. Một xã hội văn minh không thể được xây dựng bằng những ánh mắt lạnh lùng và đôi tay bỏ túi. Mỗi người cần thức tỉnh, cần hành động – hãy bắt đầu từ những điều nhỏ: giúp người già qua đường, lắng nghe một câu chuyện buồn, sẵn sàng chìa tay khi người khác ngã. Đó là cách chúng ta nuôi dưỡng tình người và đánh bại vô cảm.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 9
Lối sống vô cảm không phải tự nhiên sinh ra, mà là kết quả của một xã hội ngày càng cá nhân hóa. Khi con người quá chú trọng đến lợi ích riêng, chạy theo vật chất và thành tích, thì sự đồng cảm trở thành điều thứ yếu. Vô cảm khiến người ta dửng dưng với nỗi đau, vô tâm trước bất hạnh, thậm chí vô trách nhiệm với những điều sai trái. Hậu quả là xã hội dần trở nên xa cách, lạnh lùng, thiếu kết nối. Đó không còn là nơi để sống, mà chỉ là nơi để tồn tại. Vì thế, cần phải khơi dậy trong mỗi người giá trị cốt lõi của tình người – để con người không chỉ sống gần nhau bằng khoảng cách vật lý, mà còn gần nhau bằng trái tim.
Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm – Mẫu số 10
Trái tim con người không được sinh ra để trở nên lạnh lẽo. Nhưng trong nhịp sống hối hả hôm nay, nhiều người đã để trái tim mình hóa đá bởi lối sống vô cảm. Họ đi qua nỗi đau của người khác như đi qua một cơn gió. Họ lặng im trước những điều cần lên tiếng. Họ sợ trách nhiệm, ngại liên lụy và dần quen với sự thờ ơ. Nhưng chính sự vô cảm ấy lại là vết rạn lớn nhất trong bức tranh nhân đạo của xã hội. Nếu ai cũng quay lưng, nếu ai cũng lạnh nhạt, thì yêu thương sẽ còn chỗ đứng ở đâu? Hãy tập cho mình thói quen quan tâm, biết lắng nghe và chia sẻ, bởi đôi khi, chỉ cần một hành động nhỏ cũng có thể làm dịu đi một cuộc đời đầy bão tố.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
10+ Mẫu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về lối sống vô cảm? (Hình ảnh từ Internet)
Học sinh lớp 9 phải học các môn học và hoạt động bắt buộc nào?
Theo Mục 1 Phần 4 Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
1. Giai đoạn giáo dục cơ bản1.1. Cấp tiểu họca) Nội dung giáo dụcCác môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc: Tiếng Việt; Toán; Đạo đức; Ngoại ngữ 1 (ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Tự nhiên và Xã hội (ở lớp 1, lớp 2, lớp 3); Lịch sử và Địa lí (ở lớp 4, lớp 5); Khoa học (ở lớp 4, lớp 5); Tin học và Công nghệ (ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Giáo dục thể chất; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Hoạt động trải nghiệm.Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 1 (ở lớp 1, lớp 2). b) Thời lượng giáo dụcThực hiện dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày bố trí không quá 7 tiết học; mỗi tiết học 35 phút. Cơ sở giáo dục chưa đủ điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày thực hiện kế hoạch giáo dục theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.…1.2. Cấp trung học cơ sởa) Nội dung giáo dụcCác môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc: Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục công dân; Lịch sử và Địa lí; Khoa học tự nhiên; Công nghệ; Tin học; Giáo dục thể chất; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục của địa phương.Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2. b) Thời lượng giáo dụcMỗi ngày học 1 buổi, mỗi buổi không bố trí quá 5 tiết học; mỗi tiết học 45 phút. Khuyến khích các trường trung học cơ sở đủ điều kiện thực hiện dạy học 2 buổi/ngày theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.…
Theo đó, các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình giáo dục học sinh lớp 9 gồm có: Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục công dân; Lịch sử và Địa lí; Khoa học tự nhiên; Công nghệ; Tin học; Giáo dục thể chất; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục của địa phương.
Những yêu cầu đánh giá học sinh lớp 9?
Theo Điều 4 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT các yêu cầu đánh giá học sinh lớp 9 bao gồm:
– Đánh giá căn cứ vào yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
– Đánh giá bảo đảm tính chính xác, toàn diện, công bằng, trung thực và khách quan.
– Đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật và công cụ khác nhau; kết hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.
– Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong rèn luyện và học tập của học sinh; không so sánh học sinh với nhau.
Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt
Giới thiệu tác giả cho website THPT Phạm Kiệt Sơn Hà
Tên tác giả: Khanh Nguyễn
Vai trò: Biên tập viên nội dung, người phụ trách thông tin và tin tức của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà.
Giới thiệu:
Khanh Nguyễn là người chịu trách nhiệm cập nhật tin tức, sự kiện và hoạt động quan trọng của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà. Với tinh thần trách nhiệm cao, tác giả mang đến những bài viết chất lượng, phản ánh chính xác những chuyển động trong nhà trường, từ các hoạt động đoàn thể đến công tác giảng dạy và thành tích của học sinh, giáo viên.
Với kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và truyền thông, Khanh Nguyễn cam kết cung cấp những thông tin hữu ích, giúp phụ huynh, học sinh và giáo viên nắm bắt nhanh chóng các sự kiện quan trọng tại trường. Đặc biệt, tác giả luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến các phong trào thi đua, công tác đoàn thể và những thành tích nổi bật của trường trong từng năm học.
Lĩnh vực phụ trách:
Cập nhật tin tức về các hoạt động giáo dục tại trường.
Thông tin về các sự kiện, hội nghị, đại hội quan trọng.
Vinh danh thành tích của giáo viên, học sinh.
Truyền tải thông điệp của nhà trường đến phụ huynh và học sinh.
