Đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc về một sự việc có những mẫu đoạn văn nào? Nguyên tắc hưởng chính sách được quy định như thế nào?
07 mẫu viết đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc về một sự việc?
Dưới đây là 07 mẫu viết đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc về một sự việc như sau:
Mẫu 1: Cảm xúc khi nhận được món quà đặc biệt
Hôm sinh nhật, em nhận được một món quà bất ngờ từ mẹ – một cuốn sách mà em đã ao ước từ lâu. Khi mở gói quà, tim em bỗng đập nhanh hơn, đôi mắt sáng lên vì vui sướng. Cuốn sách có bìa cứng, màu xanh dịu nhẹ, mùi giấy mới thơm phảng phất. Em ôm chặt nó vào lòng, xúc động vì mẹ đã âm thầm lắng nghe mong muốn nhỏ bé của em. Món quà ấy không chỉ đơn thuần là một cuốn sách mà còn là tình yêu thương mẹ dành cho em. Suốt buổi tối hôm ấy, em đọc mãi không chán, cảm thấy hạnh phúc vô cùng.
Mẫu 2: Cảm xúc khi lần đầu tiên đạt điểm cao
Ngày hôm đó, khi cô giáo phát bài kiểm tra, tim em hồi hộp đến mức không dám nhìn vào tờ giấy. Nhưng rồi, khi thấy con số 9 đỏ chói trên trang vở, em đã vô cùng ngạc nhiên và vui sướng. Đây là lần đầu tiên em đạt điểm cao trong môn Toán – một môn học mà em luôn gặp khó khăn. Em cảm thấy niềm vui như vỡ òa, tay run run cầm bài kiểm tra mà lòng đầy tự hào. Ánh mắt thầy cô đầy khích lệ, bạn bè chúc mừng làm em càng thêm hạnh phúc. Từ khoảnh khắc ấy, em nhận ra rằng sự cố gắng không bao giờ là vô ích.
Mẫu 3: Cảm xúc khi giúp đỡ một người khó khăn
Một buổi chiều tan học, em nhìn thấy một cụ già đang loay hoay với túi hàng nặng trĩu bên lề đường. Không do dự, em chạy đến giúp bà mang túi đồ về nhà. Bà cụ nhìn em với ánh mắt hiền từ, nụ cười ấm áp nở trên môi. Lời cảm ơn của bà khiến tim em ấm lên một cách kỳ lạ. Đó là một niềm vui nhẹ nhàng nhưng sâu sắc. Em chợt nhận ra rằng, giúp đỡ người khác không chỉ mang lại lợi ích cho họ mà còn khiến bản thân cảm thấy ý nghĩa hơn trong cuộc sống.
Mẫu 4: Cảm xúc khi bị hiểu lầm
Có lần em bị một người bạn hiểu lầm rằng em cố ý không giúp bạn làm bài tập nhóm. Khi nghe những lời trách móc, em rất buồn và cảm thấy bất công. Trái tim em nặng trĩu, nước mắt chỉ chực trào ra. Em muốn giải thích nhưng bạn ấy không chịu nghe. Suốt cả ngày hôm đó, em chẳng thể tập trung làm gì. May mắn thay, sau khi nghe em giải thích, bạn đã nhận ra lỗi lầm và xin lỗi em. Dù cảm giác bị hiểu lầm rất khó chịu, nhưng em hiểu rằng lòng tin và sự thấu hiểu mới là điều quan trọng nhất trong tình bạn.
Mẫu 5: Cảm xúc khi ngắm mưa
Chiều hôm ấy, trời bỗng đổ mưa rào. Em ngồi bên khung cửa sổ, lặng lẽ ngắm những giọt nước nhỏ tí tách trên mặt kính. Mưa rơi đều, tạo nên bản nhạc nhẹ nhàng như ru lòng người. Cảnh vật trở nên dịu dàng hơn trong làn mưa trắng xóa. Một cảm giác bình yên lan tỏa trong tâm hồn em. Em thích cái cách cơn mưa gột rửa mọi bụi bẩn, mang lại sự tươi mới cho đất trời. Ngắm mưa, em chợt nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ, khi em cùng lũ bạn tắm mưa, nô đùa thỏa thích. Ký ức ấy khiến lòng em bồi hồi và có chút hoài niệm.
Mẫu 6: Cảm xúc khi được khen trước lớp
Ngày hôm đó, cô giáo gọi tên em lên bảng và tuyên dương trước lớp vì bài văn hay. Lòng em rộn ràng niềm vui, đôi má nóng bừng vì hạnh phúc. Nhìn ánh mắt ngưỡng mộ của bạn bè, em càng cảm thấy tự tin hơn. Cô giáo mỉm cười, nhẹ nhàng nói: “Em đã tiến bộ rất nhiều!” Câu nói ấy như một nguồn động lực mạnh mẽ, tiếp thêm niềm đam mê học tập cho em. Trên đường về nhà, em cứ mỉm cười mãi, lòng tràn đầy quyết tâm sẽ cố gắng hơn nữa để không phụ lòng thầy cô và cha mẹ.
Mẫu 7: Cảm xúc khi tạm biệt một người bạn thân
Ngày chia tay, em và Lan đứng lặng lẽ bên nhau, chẳng ai nói nên lời. Lan sắp chuyển nhà đến một thành phố khác, xa nơi này hàng trăm cây số. Em cố nén nước mắt, nhưng lòng ngổn ngang cảm xúc. Những kỷ niệm vui buồn bên nhau bỗng ùa về như một thước phim quay chậm. Nhìn ánh mắt buồn của Lan, em càng thêm tiếc nuối. Dù biết rằng chúng em vẫn có thể liên lạc qua thư từ và điện thoại, nhưng khoảng cách xa xôi ấy khiến em lo sợ rằng tình bạn này sẽ dần phai nhạt. Khoảnh khắc chia tay ấy đã để lại trong em một nỗi buồn khó tả, nhưng cũng giúp em trân trọng hơn những người bạn thân bên cạnh mình.
Lưu ý: 07 mẫu viết đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc về một sự việc chỉ mang tính tham khảo!
07 mẫu viết đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc về một sự việc? Chính sách đối với học sinh bán trú và học viên bán trú từ 01 05 2025? (Hình từ Internet)
Chính sách đối với học sinh bán trú và học viên bán trú từ 01 05 2025?
Căn cứ theo khoản 2 Điều 6 Nghị định 66/2025/NĐ-CP có quy định cụ thể về chính sách đối với học sinh bán trú và học viên bán trú như sau:
– Hỗ trợ tiền ăn: Mỗi học sinh, học viên được hỗ trợ mỗi tháng là 936.000 đồng và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;
– Hỗ trợ tiền nhà ở: Mỗi học sinh bán trú, học viên bán trú phải tự túc chỗ ở do nhà trường không thể bố trí chỗ ở trong trường hoặc học sinh lớp 1, lớp 2, học sinh khuyết tật có nhu cầu tự túc chỗ ở gần trường để người thân chăm sóc thì mỗi tháng được hỗ trợ 360.000 đồng và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;
– Hỗ trợ gạo: Mỗi học sinh, học viên được hỗ trợ mỗi tháng 15 kg gạo và được hưởng không quá 9 tháng/năm học;
– Học sinh bán trú lớp 1 là người dân tộc thiểu số có học tiếng Việt trước khi vào học chương trình lớp 1 thì được hưởng thêm 01 tháng các chính sách quy định tại các điểm a, b, c khoản 2 Điều 6 Nghị định 66/2025/NĐ-CP.
Nguyên tắc hưởng chính sách được quy định như thế nào?
Căn cứ theo Điều 5 Nghị định 66/2025/NĐ-CP có quy định cụ thể về nguyên tắc hưởng chính sách như sau:
– Trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên thuộc đối tượng áp dụng chính sách quy định tại Nghị định 66/2025/NĐ-CP, đồng thời thuộc đối tượng áp dụng của chính sách cùng loại quy định tại văn bản quy phạm pháp luật khác thì chỉ được hưởng một mức cao nhất của chính sách đó.
– Học sinh, học viên là đối tượng được hưởng chính sách trợ cấp ưu đãi, trợ cấp xã hội, học bổng khuyến khích học tập thì vẫn được hưởng chính sách quy định tại Nghị định 66/2025/NĐ-CP.
– Học sinh, học viên nếu bị lưu ban thì năm học lưu ban đầu tiên vẫn được hưởng chính sách quy định tại Nghị định 66/2025/NĐ-CP. Trường hợp học sinh, học viên phải tạm dừng học do ốm đau, tai nạn hoặc vì lí do bất khả kháng không do kỷ luật hoặc tự thôi học thì vẫn được hưởng chính sách hỗ trợ quy định tại Nghị định này trong thời gian tạm dừng học.
Nghị định 66/2025/NĐ-CP có hiệu lực từ 01/05/2025
Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt
Giới thiệu tác giả cho website THPT Phạm Kiệt Sơn Hà
Tên tác giả: Khanh Nguyễn
Vai trò: Biên tập viên nội dung, người phụ trách thông tin và tin tức của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà.
Giới thiệu:
Khanh Nguyễn là người chịu trách nhiệm cập nhật tin tức, sự kiện và hoạt động quan trọng của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà. Với tinh thần trách nhiệm cao, tác giả mang đến những bài viết chất lượng, phản ánh chính xác những chuyển động trong nhà trường, từ các hoạt động đoàn thể đến công tác giảng dạy và thành tích của học sinh, giáo viên.
Với kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và truyền thông, Khanh Nguyễn cam kết cung cấp những thông tin hữu ích, giúp phụ huynh, học sinh và giáo viên nắm bắt nhanh chóng các sự kiện quan trọng tại trường. Đặc biệt, tác giả luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến các phong trào thi đua, công tác đoàn thể và những thành tích nổi bật của trường trong từng năm học.
Lĩnh vực phụ trách:
Cập nhật tin tức về các hoạt động giáo dục tại trường.
Thông tin về các sự kiện, hội nghị, đại hội quan trọng.
Vinh danh thành tích của giáo viên, học sinh.
Truyền tải thông điệp của nhà trường đến phụ huynh và học sinh.
