Nghị luận về một vấn đề xã hội được gợi ra từ các tác phẩm văn học lớp 10 có những mẫu bài văn nào? Chương trình ngữ văn lớp 10 dạy những kiến thức tiếng việt nào?
Nghị luận về một vấn đề xã hội được gợi ra từ các tác phẩm văn học lớp 10?
Dưới đây là 03 mẫu bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội được gợi ra từ các tác phẩm văn học lớp 10 như sau:
Mẫu 1: Vấn đề về ước mơ và lý tưởng sống qua Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn
Ước mơ và lý tưởng sống luôn là kim chỉ nam định hướng con người đến thành công và xây dựng một xã hội tốt đẹp. Tư tưởng này được thể hiện rõ nét trong Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn, khi ông thể hiện khát vọng xây dựng một kinh đô thịnh vượng, làm nền tảng phát triển cho đất nước.
Trước hết, lý tưởng sống chính là ngọn đèn soi sáng con đường của mỗi cá nhân. Lý Công Uẩn với tầm nhìn xa trông rộng đã không ngừng trăn trở về sự phát triển của quốc gia. Ông không chấp nhận thực tại mà luôn tìm kiếm giải pháp tối ưu để đưa đất nước đi lên. Đây chính là tấm gương sáng cho mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ ngày nay. Nếu không có lý tưởng và hoài bão, con người sẽ dễ dàng chấp nhận sự tầm thường, sống một cuộc đời vô định.
Bên cạnh đó, một xã hội muốn phát triển bền vững cần những con người có ước mơ lớn. Nhìn lại lịch sử, những cá nhân có hoài bão mạnh mẽ như Lý Công Uẩn đã tạo nên những bước ngoặt cho dân tộc. Ngày nay, nếu mỗi người đều có khát vọng cống hiến, theo đuổi lý tưởng cao đẹp, đất nước sẽ có thêm nhiều nhân tài, đưa xã hội tiến bộ.
Tuy nhiên, không phải ai cũng đủ kiên trì để theo đuổi lý tưởng của mình. Nhiều người trẻ hiện nay dễ dàng bị cuốn vào lối sống thực dụng, thiếu định hướng, sẵn sàng từ bỏ ước mơ khi gặp khó khăn. Đây là một thực trạng đáng lo ngại, bởi nó khiến thế hệ tương lai thiếu động lực để phát triển bản thân và cống hiến cho xã hội.
Nhìn lại Chiếu dời đô, chúng ta có thể rút ra bài học quý giá về tầm quan trọng của lý tưởng sống. Mỗi người cần xác định rõ mục tiêu của mình, kiên trì theo đuổi và không ngừng cố gắng. Chỉ khi có lý tưởng, con người mới có thể sống một cuộc đời ý nghĩa và đóng góp tích cực cho xã hội.
Mẫu 2: Vấn đề về lòng yêu nước qua Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão
Lòng yêu nước là một trong những phẩm chất cao quý của con người, giúp xây dựng và bảo vệ đất nước qua bao thế hệ. Trong bài thơ Tỏ lòng, Phạm Ngũ Lão đã khắc họa tinh thần yêu nước mạnh mẽ qua hình ảnh người anh hùng thời Trần. Từ đó, ta có thể nhìn nhận lại vấn đề lòng yêu nước trong xã hội hiện nay.
Tinh thần yêu nước trong Tỏ lòng thể hiện qua hình tượng người tráng sĩ với chí khí và trách nhiệm lớn lao. Họ không chỉ chiến đấu vì nhiệm vụ mà còn mang trong lòng khát vọng cống hiến cho dân tộc. Ngày nay, lòng yêu nước không chỉ giới hạn ở việc cầm vũ khí bảo vệ Tổ quốc mà còn thể hiện qua những hành động thiết thực như học tập, lao động và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc.
Tuy nhiên, trong xã hội hiện đại, lòng yêu nước đôi khi bị hiểu sai hoặc xem nhẹ. Một bộ phận giới trẻ tỏ ra thờ ơ với vận mệnh đất nước, thiếu ý thức trách nhiệm với cộng đồng. Bên cạnh đó, một số người còn lợi dụng lòng yêu nước để kích động bạo lực hoặc hiểu sai về tinh thần dân tộc. Đây là những biểu hiện đáng lo ngại cần được khắc phục.
Để phát huy lòng yêu nước trong thời đại mới, mỗi người cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình đối với quê hương. Lòng yêu nước không chỉ dừng lại ở lời nói mà phải thể hiện qua hành động, từ những việc nhỏ nhất như giữ gìn môi trường, tôn trọng văn hóa dân tộc đến những nỗ lực lớn hơn trong việc học tập và lao động để xây dựng đất nước.
Tỏ lòng không chỉ là bài thơ ca ngợi khí phách của thời đại Trần mà còn là lời nhắc nhở về trách nhiệm của mỗi người đối với đất nước. Giữ vững tinh thần yêu nước và hành động thiết thực là cách tốt nhất để tiếp nối truyền thống cha ông và phát triển xã hội bền vững.
Mẫu 3: Vấn đề về số phận con người trong xã hội phong kiến qua Truyện Kiều của Nguyễn Du
Trong xã hội phong kiến, con người thường phải chịu sự chi phối của các thế lực cường quyền và lễ giáo hà khắc. Điều này được thể hiện rõ nét qua số phận của Thúy Kiều trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Câu chuyện về nàng Kiều không chỉ là bi kịch của một cá nhân mà còn đặt ra vấn đề lớn hơn về sự bất công trong xã hội.
Trước hết, số phận bi thương của Thúy Kiều phản ánh thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến. Dù tài sắc vẹn toàn, Kiều vẫn không thể làm chủ cuộc đời mình mà phải chịu cảnh lưu lạc, bán mình chuộc cha. Điều này cho thấy sự bất bình đẳng giới và số phận éo le của những con người nhỏ bé trước quyền lực. Dưới chế độ phong kiến, người phụ nữ dù tài giỏi đến đâu cũng khó có được hạnh phúc trọn vẹn.
Bên cạnh đó, Truyện Kiều còn phê phán những thế lực cường quyền và xã hội bất công. Những kẻ như Mã Giám Sinh, Tú Bà, Hồ Tôn Hiến… lợi dụng quyền lực để áp bức kẻ yếu, biến con người thành công cụ cho lợi ích cá nhân. Hiện nay, dù xã hội đã có nhiều đổi thay, nhưng vẫn còn những bất công, áp bức tồn tại dưới nhiều hình thức khác nhau. Nếu không có sự đấu tranh, con người sẽ tiếp tục bị cuốn vào vòng xoáy bất công như Thúy Kiều.
Vấn đề đặt ra là làm thế nào để con người có thể tự quyết định số phận của mình? Trong xã hội hiện đại, việc đề cao quyền bình đẳng, tôn trọng cá nhân là điều quan trọng để tránh lặp lại những bi kịch như trong Truyện Kiều. Mỗi người cần có bản lĩnh để vượt qua khó khăn, đồng thời xã hội phải tạo điều kiện để tất cả mọi người đều có cơ hội phát triển.
Từ số phận Thúy Kiều, ta nhận ra giá trị của công lý và quyền con người. Một xã hội văn minh không chỉ phát triển về kinh tế mà còn phải đảm bảo quyền lợi và sự công bằng cho mọi cá nhân.
Lưu ý: Nghị luận về một vấn đề xã hội được gợi ra từ các tác phẩm văn học lớp 10 chỉ mang tính tham khảo!
03 mẫu bài nghị luận về một vấn đề xã hội được gợi ra từ các tác phẩm văn học lớp 10?
Chương trình ngữ văn lớp 10 dạy những kiến thức tiếng việt nào?
Căn cứ mục V Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về nội dung kiến thức tiếng Việt môn có trong Ngữ văn lớp 10 bao gồm:
– Lỗi dùng từ và cách sửa
– Lỗi về trật tự từ và cách sửa
– Biện pháp tu từ chêm xen, liệt kê: đặc điểm và tác dụng
– Lỗi về liên kết đoạn văn và văn bản: dấu hiệu nhận biết và cách chỉnh sửa
– Kiểu văn bản và thể loại
+ Văn bản nghị luận: mục đích, quan điểm của người viết; cách sắp xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; các yếu tố tự sự, biểu cảm trong văn bản nghị luận; bài nghị luận về một vấn đề xã hội; bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học; bài nghị luận về bản thân
+ Văn bản thông tin: sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ; sự kết hợp các phương thức biểu đạt; cách đưa tin và quan điểm của người viết; văn bản thuyết minh tổng hợp; nội quy, bản hướng dẫn ở nơi công cộng
– Cách đánh dấu phần bị tỉnh lược trong văn bản, cách chú thích trích dẫn và ghi cước chú
– Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu, biểu đồ, sơ đồ,…
Quyền và nghĩa vụ học tập của học sinh lớp 10 được quy định như thế nào?
Căn cứ Điều 13 Luật Giáo dục 2019 quy định về quyền và nghĩa vụ học tập của học sinh lớp 10 như sau:
– Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.
– Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.
– Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.
Chuyên mục: Giáo Dục
Nguồn: THPT Phạm Kiệt
Giới thiệu tác giả cho website THPT Phạm Kiệt Sơn Hà
Tên tác giả: Khanh Nguyễn
Vai trò: Biên tập viên nội dung, người phụ trách thông tin và tin tức của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà.
Giới thiệu:
Khanh Nguyễn là người chịu trách nhiệm cập nhật tin tức, sự kiện và hoạt động quan trọng của THPT Phạm Kiệt Sơn Hà. Với tinh thần trách nhiệm cao, tác giả mang đến những bài viết chất lượng, phản ánh chính xác những chuyển động trong nhà trường, từ các hoạt động đoàn thể đến công tác giảng dạy và thành tích của học sinh, giáo viên.
Với kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và truyền thông, Khanh Nguyễn cam kết cung cấp những thông tin hữu ích, giúp phụ huynh, học sinh và giáo viên nắm bắt nhanh chóng các sự kiện quan trọng tại trường. Đặc biệt, tác giả luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến các phong trào thi đua, công tác đoàn thể và những thành tích nổi bật của trường trong từng năm học.
Lĩnh vực phụ trách:
Cập nhật tin tức về các hoạt động giáo dục tại trường.
Thông tin về các sự kiện, hội nghị, đại hội quan trọng.
Vinh danh thành tích của giáo viên, học sinh.
Truyền tải thông điệp của nhà trường đến phụ huynh và học sinh.
